教师节小报33.pptVIP

十年树木，百年树人 ——感恩老师 扬州市梅岭小学 朱建年 单元概述 从幼儿园到现在，你一定遇到过好几位好教师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他们为什么使你难忘? 本单元将通过有关师恩课文的学习，体会作者对老师的感激和怀念之情，培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 通过本单元的学习，学会尊重老师，感恩老师。 单元目标 1、正确读写本课要求掌握的生字，理解新词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。 3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 4、学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作手法。 单元评价 收集的材料超过10条，满分10分。 完美地回答所有问题，满分10分。 回答问题时表达通顺流利，满分10分。 与小组同学沟通顺畅，分工明确，满分10分。 要研究的核心问题 在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他（她）的一件事跟大家分享分享。 你了解教师节的由来吗？ 古人是如何尊重老师的呢？十年树木，百年树人。我们应该如何尊重老师？ 你要如何采取行动尊重老师呢？ 小组合作展开研究 同学们可以自行分组，建议4—5人为一小组，并在每个小组内推选出小组长。 不要忘了给你们小组起一个有个性的名字哦，最好能体现你们小组的特色。 支持资源 扬州市梅岭实验小学网站 / 歌颂教师的歌曲 中华语文网 /post/2009/345.html 中国教师节的由来 中华人民共和国国土资源部/wskt/wskt_syzs/201009/758198.htm 老师颂《有一种东西叫做神圣》 好心情原创文学 /a/2009/0906/0_176054.html 教师节_2010年第26个教师节专题_hc360慧聪网教育行业 搜狐网 教师节专题 收集信息 同学们可以利用老师提供的网站查找少数民族的信息，也可以自己上网搜集各个民族的图片和介绍，为多媒体保存素材。 小组的其他同学们可以到学校的图书馆去找资料，不要忘了把你觉得有用的记录下来。 创设情境 自由说话 同学们，在教过你们的 老师中，谁给你们 的印象最深，选择有关他（她）的一件事跟大家分享分享吧~ 制作并展示演示文稿 以小组为单位将自己收集的资料和讨论的结果，经过分析、归类和整理，制作成多媒体演示文稿。 展示你们的劳动成果吧~~记得播放演示文稿时，要边讲解边介绍哦，老师会根据你们的表现给小组打分。 制作网站 同学的交流很热烈，许多同学还得到了一些意想不到的信息，我们有了这么多关于老师的故事，你们想不想把它们展示在互联网上啊？下面就请同学们自己动手，根据你们手边的资料，利用Frontpage制作属于你们的网站吧！老师期待你们的作品哦 开展主题班会 我们上节课，我们班的8个小组都汇报了各自的成果，这节课我们来讨论一下“十年树木，百年树人”我们应该如何尊重老师？ 教师节就要来了，请学生自己组织开一次感恩老师的主题班会。 后期活动 “老师颂”诗歌朗诵比赛 “我爱老师”歌舞大赛 “我心目中的老师”绘画比赛 结束语 两周的学习结束了，同学们你们有什 么不一样的收获吗？喜欢这样的学习 方式吗？如果有什么更好的建议， 可以告诉老师哦~ 谢谢观看 * *