广西民族学院理学-第一学期课程教学大纲之VB程序设计教学大纲.docVIP

《VB程序设计》教学大纲 一、课程性质、目的与任务 ?本课程是计算机专业的一门应用型基础课，目的是使学生掌握一种简单、实用的编程工具，初步掌握面向对象的基本概念与高级语言的基本结构，提高学生动手编程能力及上机操作能力，使学生能使用 VB 这一快捷的工具编制计算机软件，增强学生学习程序设计的信心和兴趣。主要内容有： VB 基本语句成份和控制结构，面向对象的概念和程序设计方法， VB 的窗体、菜单、控件等的设计，绘图和数据库编程等。 二、课程的教学要求 基本概念：事件驱动、控件、输入和输出、面向对象 基本知识：Windows应用程序的基本知识 基本技能：Visual Basic开发环境和进行简单的程序设计 重点：事件驱动、程序开发基础知识 难点：事件驱动 三、教学要求的层次 课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。了解即能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用。 四、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为60学时 学时分配表 序号 教学内容 教学时数 合计 讲授 实验 1 Visual Basic 语言概述 2 2 2 创建用户界面 8 4 4 3 程序设计基础 8 4 4 4 算法及VB基本语句 8 4 4 5 数组 4 2 2 6 程序调试 4 2 2 7 文件 4 2 2 8 过程 4 2 2 9 图形处理及多媒体应用 8 4 4 10 数据库操作及编程 10 4 6 合 计 60 30 30 五、教学内容和教学要求 一）、Visual Basic 语言概述 教学内容 1.1 一个示例 1.1.1 设计步骤 1.1.2 运行程序 1.2 Visual Basic应用程序的基本特点 1.2.1 可视化设计 1.2.2 事件驱动编程 1.3 Visual Basic与其他可视化编程工具的区别 1.4 安装Microsoft Visual Basic6.0中文版 教学要求 了解：Visual Basic程序的基本特点；Visual Basic与其他可视化程序的区别。 二）、Visual Basic6.0集成开发环境 教学内容 2.1 Visual Basic6.0中文版的启动和退出 2.2 Visual Basic6.0的集成开发环境 2.2.1 菜单栏 2.2.2 工具栏 2.2.3 工具箱 2.2.4 代码编辑窗口 2.2.5 项目窗口 2.2.6 属性窗口 2.2.7 窗体 2.3 对象与事件驱动 2.3.1 属性、方法和事件概述 2.3.2 事件驱动 2.4 Visual Basic6.0 应用的基本开发方法 2.4.1 交互式开发 2.4.2 事件驱动应用程序的工作方式 2.5 应用程序开发示例 2.5.1 创建应用程序界面 2.5.2 设置属性 2.5.3 编写代码 2.5.4 保存应用程序 2.5.5 调试、运行应用程序 2.5.6 生成可执行文件 2.6 标签（Label） 2.6.1 常用属性 2.6.2 Click事件 2.6.3 Label控件的其他用法 2.7文本框（Text Box） 2.7.1 MultiLine属性 2.7.2 SelStart属性 2.8命令按钮（Command Button） 2.8.1 常用属性 2.8.2 一个示例 2.9 图片框（Picture Box） 2.9.1 图片框的特殊属性 2.9.2 Paint 事件 2.10 框架（Frame） 2.11单选按钮（Option Button） 2.12复选框（Check Box） 2.13列表框（List Box） 2.13.1 列表框的主要使用方法 2.13.2列表框的常用属性 2.14 组合框（Combo Box） 2.15 滚动条（Scroll Bar） 2.16 记时器（Timer） 2.17 对话框（Common Dialog） 2.18 Image控件 2.19 综合示例 教学要求 掌握：标签)、文本框、命令按钮、图片框、框架、单选钮和复选框的基本用法。3．了解：Image控件和综合示例。 4．掌握：主窗口的使用、窗体窗口的使用、工具箱窗口的使用、属性窗口的使用和工程资源管理器窗口的使用。 5.理解： 对象与事件驱动的概念。 6.了解： 应用程序开发示例。 三）程序设计基础 教学内容 3.1 数据类型 3.1.1 变量与常量 3.1.2 整数类型数据 3.1.3 浮点类型数据 3.1.4 货币型 3.1.5 字符串 3.1.6 Variant类型数据 3.1.7 Date 类型数据 3.1.8 数据类型转换 3.1.9 数组 3.1.10 记录 3.2 表达式和运