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大众传播学复习资料 复习章节：1——12章 主要题型： 1、填空题4个 共15分 2、连线题5个 共 10分 3、名词解释4个 共20分 4、简答共2个 共30分 5、论述题1个 共25分 第一章 传播学的对象和基本问题 传播：是信息的形式，是人类交流信息的一种社会行为，是人与人之间、人与所处的群体、组织、社会，通过有意义的符号所进行的信息传递、接受、反馈行为的总称。即社会信息的传递和社会信息的运行。 传播学：是研究社会信息系统及其运行（传播）规律的科学。 第二章人类传播的历史与发展 人类传播的发展进程：①口语传播时代 ②文字传播时代 ③印刷传播时代 ④电子传播时代 知道信息与讯息的区别 讯息：有一组相关联的有意义的符号组成，能够完整的表达某种意义的信息。 信息：信息是对环境中不确定性或不确定性的亮度、无规则的测定。 比较：信息包括讯息在内，最大的特点就是能够完整的表达某种意义； 讯息指向具体的事物，信息时讯息的本质，讯息是信息的表现形式。 第三章 人类传播的符号与意义 符号的定义：是意义与形式的统一体，是特定指示对象的代表物，是信息表达和传播过程必不可少的一种基本要素。 意义：是人对自然事物或社会事物的认识，是人为对象事物赋予的含义，是人类以符号传递和交流的精神内容。 第四章 人类传播的过程和系统结构 传播过程的构成要素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈 几种主要的传播过程模式：P50 1、传播过程的直线模式： 美 H.拉斯韦尔 ①“5W”模式或者“拉斯韦尔程式”： ②香农—韦弗模式 2、传播过程的循环和互动模式 ①奥斯古德和施拉姆的循环模式 ②施拉姆的大众传播过程模式 ③德弗勒的互动过程模式 传播过程的特点： （1）传播过程具有动态性 （2）传播过程具有序列性 （3）传播过程具有结构性 3、掌握系统模式P55 ①赖利夫妇的传播系统模式 ②马莱兹克的系统模式 社会传播的总过程理论： 第五章 人内与人际传播 主要的传播类型包括：人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播（分清属于哪类传播） 人内传播：也称内向传播、内在传播或自我传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。 人际传播：是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象。 人际传播的动机： ①从人的生存和发展需求中去寻找。（获得信息） ②建立与他人的社会协作关系 ③个人要与他人建立有效的社会协作关系。 人际传播的特点： ①人际传播传递和接受信息的渠道多，方法灵活。 ②人际传播的信息的意义更为丰富和复杂。、 ③人际传播双向性强，反馈及时，互动频度高。 ④与组织传播和大众传播相比，人际传播属于一种非制度化的传播。 第六章 群体传播、集合行为、组织传播 群体规范在群体传播中的作用： ①协调成员的活动、规定成员角色和职责以促进群体目标的达成。 ②通过规范的共有来保证群铁整体合作。 ③通过指示共同的行为方式以维持群体的自我同一性。 ④为成员个人提供安全的决策依据。 第七章 大众传播的定义、特点与社会功能 大众传播的定义：是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息产生和传播活动。 大众传播的特点：①大众传播的传播者是从事信息产生和传播的专业化媒介组织。 ②大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。 ③大众传播的对象是社会上的一般大众，用传播学术语来说即“受众” ④大众传播的信息即具有商品属性，又具有文化属性。 ⑤从传播的性质来看，大众传播特别以报刊、广播、电视为代表的传统大众传播，属于单向性很强的传播活动、 ⑥大众传播是一种制度化的社会传播。 大众传播的社会功能（四个）P