心灵手巧 变废为——自制教玩具方案.docVIP

“心灵手巧 变废为宝” ——家园合作，自制教玩具活动方案 一、活动背景 为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用，使幼儿园的教玩具更加有利于引发幼儿的游戏和探索活动，我园将在完善原有教玩具的基础上，家园合力，利用废旧材料，进行自制教玩具的创新与拓展。为了能让此次教玩具制作突出应有的实效性，特制定以下活动方案： 二、活动主题：心灵手巧 变废为宝 三、活动目标： 1.调动教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教育活动的积极性与创造性，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育与游戏活动中的重要作用。 2.加强家园合力，变废为宝的意识，培养孩子爱护环境、学会环保的良好情操。 四、活动对象： 1.各级组教师。 2.每班3-5名家长。 五、活动时间： 2014年12月9日——12月15日 六、活动具体安排： 第一阶段:发动制作。(时间：12月9日——12月12日) （一）家长资源：倡导家长制作(具体内容祥见倡议书)，校信通通知搜集废旧材料。 （二）教师资源：征集金点子、各级组汇总金点子、搜集材料、制作样品。（各级组负责） 具体要求： 1. 以年级组为单位，汲取各教师的智慧，在原有教玩具的基础上进行创新与拓展。本周各级组定夺教玩具金点子，发动家长资源搜集材料。（见附件一） 2. 各级组根据金点子上报所需材料，全园家长、教师和幼儿搜集所需的废旧材料并上交，各级组根据所