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  • 2016-11-08 发布于北京
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科学优秀案例

《让沉的物体浮在水面上》课堂实录 作者:蒋志祥 文章来源:本站原创 点击数:3985 更新时间:2004-4-2 《让沉的物体浮在水面上》课堂实录 师:桌上有橡皮泥、木筷、垫片、气球、土豆、瓶盖,如果把它们放入水中,是沉还是浮呢?请在相应的表格内打上“√”。(出示表格) (生讨论填写) 生:橡皮泥、垫片、土豆是沉的,木筷、气球、瓶盖是浮的。 生:橡皮泥不能确定。 师:为什么呢? 生:橡皮泥有时候是沉的,有时候可以浮起来。 师:猜一猜,如果直接把桌上的橡皮泥放入水中,是沉还是浮呢? 生:会沉下去。 师:怎样才能验证你们的预测对不对呢? 生:做实验。 (生动手验证) 师:和你们预测的结果相同吗? 生:相同。 师:证明大家的猜想都是有依据的,沉的物体有哪些呢?我们一齐把它们记下来。 (师板书,生填写表格) 师:你们想继续研究吗? 生:我想研究怎样让橡皮泥浮起来。 生:我想让垫片浮上来。 生:我想知道土豆能不能浮上来。 师:大家都想让沉的物体浮上来。 生:我想把木筷沉下去。 师:也有想让浮的物体沉下去。那么今天这节课我们主要研究“让沉的物体浮在水面上”(板书课题),怎么研究呢? 生:动手做。 师:在做之前,老师有几个要求:1.先讨论,然后再做实验。2.不要破坏桌上的物品,如果你研究的是土豆,不要用刀挖。3.要做好实验记录。4.每做成功一种方法并记录好,

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