鉴赏古诗词的语言介绍.ppt

鉴赏古诗词的语言 考查要点 １、品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”或领字， ２、对诗歌中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析， ３、总体上对古诗语言特色、风格的概括评析。 一、分析“诗眼”要立足于情感主旨 　　“诗之有眼，犹人之有目也。”所谓“诗眼”是诗中最能凸现主旨，最有表现力的字词或句子。如范仲淹《渔家傲》，“塞上秋来风景异”中的“异”是“诗眼”；李白的《行路难》，“行路难”是“诗眼”；毛泽东的《沁园春 长沙》，“谁主沉浮”是“诗眼”。 　　寻找判定“诗眼”，有如下依据： 1、统摄全篇的情调，2、深化诗句的意境， 3、集中体现作者的感情 题型阐释 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索、奠定全诗的感情基调，表现出全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考查最全诗的把握程度。分析诗眼就是抓住诗句中最精炼传神的词进行品味，看其在拓深诗的意境，传达诗人情感上所起的作用。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 　　 江枫渔火对愁眠。 　　 姑苏城外寒山寺， 　　 夜半钟声到客船。 阅读戴叔伦的《题三闾大夫庙》完成练习。 沅湘流不尽，屈子怨何深。 日暮秋风起，萧萧枫树林。 ? 　 问：你认为，本诗诗眼是什么？为什么？请结合全诗简析。？ 解析： 本诗诗眼是“怨”。从结构上看，“怨”紧承上句，使滔滔沅湘意蕴深长，既写出了江水的长流不尽，也写出了屈子深重的哀愁；“怨”又领起后两句，既让眼前的秋风与枫叶景中含情，又让人联想起屈原笔下的秋风与枫叶，让人体会到屈原诗中浓重的“怨情”。从诗歌形象上看，一“怨”字让屈原不被理解、遭谗见谪的哀怨形象立于我们眼前。 。? 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ 【解析】本题考查对诗眼的赏析。诗眼就是一首诗最为关键的词语。而一个词的关键性主要体现在内容和结构两个方面。这首诗的第一、二句写的是眼前景，第三，四句写的是故园情，而连接这两者的正是这“折柳”二字。它自然就成了全诗的关键。它唤起了诗人一连串具体的回忆，激荡起了诗人蕴藏在心底的思乡之情。因此，从全诗的结构来看，“折柳”二字是全诗的关键。 答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远的之意，而本诗的主旨正是抒写了思乡之情。（步骤一）这种思乡之情是由听到“折柳”曲的笛声引起的。（步骤二）可见“折柳”是全诗的关键，也是全诗的诗眼。 诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。例 从军行 李 白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。这首诗描写了一位英勇无比的将军形象。首句写他过去的戎马生涯，“碎铁衣”，可见征战时间之长，战斗之酷烈；次句写眼前的境遇，“数重围”，可见危险之极；最后两句写其突破重围、奇路而归。一个“独”字，便是本诗的诗眼，这一个“独”字似有千钧之力，压倒了敌人的千军万马，给人以顶天立地之感。对这位老将军的英雄气概，竭尽了赞颂之能事。 设问方式 这首诗的“诗眼”是什么？ 某词是全诗的关键，为什么？ 某词统领全诗的理由是什么？ 有人认为某词是全诗的关键，你同意吗？请说明理由。 三、答题步骤 第一步，明确指出作为“诗眼”的词； 第二步，结合诗歌具体内容，分析该词在突出主旨，营造意境和诗歌结构上所起的作用。 练习 暮过山村 （贾岛）数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。问题：简析颔联中诗眼的作用，通过景物描写表现出使诗人的情绪，发生了怎样的变化？ 答：颔联中“诗眼”是“啼”和“”恐，怪禽在荒漠空寂的旷野上鸣叫，夕阳西下，天色渐暗，形单影孤的行人心生恐惧，胆战心寒，描摹出山区萧瑟阴森的景象。借景物额变换表现出诗人感情的变化，诗人情绪由孤独、惶恐逐渐发展到温暖、欣慰。 三江小渡 杨万里 溪水将①桥不复回，小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 【注】 ①将：行，流过。 （1）本诗的“诗眼”是什么？ （2）诗人采用了什么手法来表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 答案 （1）交情（交情得似山溪渡）。 （2）全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”“风波” 象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经的 任何考验。 二、推究“炼字”要注意表意效果 　　“吟安一个