福师12秋《体育量与评价》辅导课件知识点和例题整理模板.docVIP

福师12秋《课程名称》辅导课件知识点和例题整理 文本资源 知识点1 绪 言 人体测量发展概况 人类学测定时期(1760—1880年) 肌力测定时期(1880—1915年) 循环机能测定时期(1900—1925年) 进入20世纪以来，体育界人体测量的重点转向身体素质与运动能力的测定 今后的研究方向，不是体格的测量，而是“运动人体测量”。这预示着今后的人体测量内容将有新的发展，而且在体育科学领域，将发挥愈来愈重要的作用。 测量：以某种标准化的尺度客观地计量事物属性的过程。 第一节?测量的期望 体育科学，主要以复杂的人体运动做为研究对象。为了说明这些复杂的人体运动，常常需要以各种方法来测量与此有关的人体自身的各种属性。 测量，包括直接测量与间接测量两大类。 在各种间接测量中，我们以某种尺度直接能够测量的，并不总是我们希望掌握的特定的机能，而只是这些机能能力在某种运动中的综合表现一运动成绩。 无论多么精确的测量，其结果总是以真实成绩与误差之和的形式存在，这就是测量的一般数学模型 。 一、可靠性 可靠性的概念 可靠性，系指在受试者的机能能力没有发生变化的情况下，由同一个测试者对同一个对象重复进行相同内容的测量时，能够取得一致结果的程度。 一般认为个体测量的可靠性，系数达0．95以上较为理想，至少应达到0．80以上，而群体测量的可靠性