葫芦岛市中小学教学科专业素养等级标准.docVIP

  • 6
  • 0
  • 约3.4万字
  • 约 28页
  • 2017-02-16 发布于贵州
  • 举报

葫芦岛市中小学教学科专业素养等级标准.doc

葫芦岛市中小学教学科专业素养等级标准

葫芦岛市中小学教师学科专业素养等级标准 二级标准初中数学样题及答案 学科知识与技能 一、填空题 1.按数学知识的内容可把数学知识数学模型分为三类 。 2.根据物理特性和呈现方式,课程资源可分为 。 3.根据性质,课程资源可分为 。 4.按照课程资源对于人的关系来看,可以把课程资源的载体划分为: a ; b 两种形式。 5.有论者对学生资源的开发与利用途径进行了研究。认为可以从学生的 、情感性资源、 和财物性资源四个方面进行开发与利用。 二、选择题 1.下列计算正确的是( ) A.-3×2 -6 B.-3-1 0 C. -3 2 6 D.2-1 2 2.已知点A -2,3 ,则点A在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.下列语句正确的是( ) A.画直线AB 10厘米 B.画直线l的垂直平分线 C.画射线OB 3厘米 D.延长线段AB到点C,使得BC AB 4.下列事件,是必然事件的是( ) A.掷一枚均匀的普通正方形骰子,骰子停止后朝上的点数是1 B.掷一枚均匀的普通正方形骰子,骰子停止后朝上的点数是偶数 C.打开电视,正在播广告 D.抛掷一枚硬币,掷得的结果不是正面就是反面 5.下列美丽的图案中,既是轴对称图形,又是中心对成图形的个数是( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 三、简答题 1.按照课程资源空间分布

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档