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培智四年级数学教学计划 一、教材分析 上学期，学生已经基本掌握了十以内的不进位加法，本学期，对教材内容进行适度的拓展，学习二十以内的进位加法，增加一些与现实生活密切相关的内容钟表的初步认识，与本班学生智力水平贴切相宜，与时代脉搏紧密相通，让学生在生活中感受数学知识，尝试自己解决生活中的数学问题，并且掌握初步的自我学习技能，最终形成基础性的数学素养。 二、学情分析： 本班共有学生8人，其中男生2人，女生6人。属贫困家庭2人，语言缺陷3人，行为缺陷1人。 从上学期的数学教学情况和期末的素质检测情况来看，七名学生中，学生的计算能力仍然是制约他们数学素养得以发展的瓶颈，在遇到具体实际问题时，学生不会用所学的知识来解决面临的困难，很大程度上依赖于老师的指点和扶持，甚至遇到简单的生活问题不知道该用加法还是减法，更谈不上对乘法和除法的理解了。 三、教学目标： 知识目标： 1.熟练计算20以内的进位加法算式； 2钟表的初步认识； 3熟练计算20以内的进位加法算式； 能力目标： 1．会用学会的计算方法，解决生活中的数学问题。 2．能够独立到超市购一两件指定物品。 3．认识时间，知道遵守作息时间。 4．在教师的指导下，进行简单的数学写话，记数字日记。 情感目标： 1．培养学生对数学学科的学习兴趣。 2．培养学生珍惜时间，做一个惜时、守时的人。 四、重点难点： 1．数学计算。 2．在教师的指导下，进行数