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* * 上海市建平实验　　康佩君 　　　　　 班级管理 班级管理 关注细节 赢得成功 细节决定成败 1、细节的背景 　 1、偷车实验 　　　2、破窗理论 　　　3、中国快餐 　　　4、沃尔玛服务原则 班级管理 关注细节 赢得成功 二、细节的感悟 1、见微识主——从细节认识学生 　　关注学生的每一个细节：第一次有同学迟到，第一次有同学讲小话，第一次有同学不做作业……从这些细节中观察和引导，认识学生，及早寻找对策，纠正他们的行为。 　　一个班主任把一个班级带了一二年之后，这个班级的班风，甚至学生的某些性格特征、行为方式往往与班主任自身的特点非常相似。一个不求上进、思想消极、满腹牢骚的班主任，即使他的教育方法再好，能力再强，最终也很难带出一个积极向上、充满正气的班级。这是因为教师语言和行为上的矛盾会在很大程度上抵消教师对学生的正面教育。 班级管理 关注细节 赢得成功 2、言传身教——用细节教育学生 3、潜移默化——用细节感染学生 　　培养注意力集中细节训练：每接一个新班，我会加强眼睛对视训练，我要求学生的眼睛紧紧地盯着老师，跟着老师的眼睛转动。老师走到左边，学生的眼睛跟到左边；老师走到右边，学生的眼睛跟到右边。这样可以开始就用眼神检验学生的集中注意力情况。每节课开始，我总喜欢笑眯眯地看着学生，寻找他们的小眼睛，“老师最喜欢看你们的小眼睛了”学生一听，马上用他们的眼