专题01 语言运用之语音、字形、标点、修辞及综合运用等（第02期）-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编（解析版）.docVIP

1. （2017届天津市宝坻区第一中学高三暑期学习质量检测）下列词语，字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．养殖业 与日剧增 便笺（jiān） 独辟蹊（xī）径 B．醉醺醺 贸然从事 泥淖（nào） 向隅（yú）而泣 C．滥摊子 自由竞争 卷帙（dié） 运筹帷幄（wò）[来源:学#科#网Z#X#X#K] D．颤巍巍 信笔涂鸭 蹁跹（xiān） 湮（yīn）没无闻 【答案】B 【解析】 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 【技巧点拨】字音题答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大，必须矫正。（3）善用排除法。字形题答题技巧：基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）从词语的结构入手。如“文过饰非，幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”，“幽”与”暗”互训。再如：穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如：察言观色、墨守成规等 2. （2017届天津市宝坻区第一中学高三暑期学习质量检测）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（ ） A．炽烈（chì） 沉疴（kē） 签字（qiàn） 少安毋躁（shǎo） B．舷窗（xián） 模板（mú） 饲养（sì】） 绿林好汉（lù） C．狩猎（shòu） 提供（gòng） 泥泞（nìng） 严惩不贷（chéng） D．劲旅（jìn） 针灸（jiǔ） 抿嘴（mín） 绮丽多彩（qǐ） 【答案】B 【解析】 【试题分析】本题考查字音。A项，签字（qiàn）——（qiān，多指在文件、纸张、条幅、或纪念物品上亲笔写上自己的名字。表示证明、纪念或决心等）。C项，提供（gòng）——（gōng准备着东西给需要的人应用）。D项，劲旅（jìn）——（jìng，精锐的军队；强有力的队伍）。 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 【技巧点拨】字音题答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大，必须矫正。（3）善用排除法。比如本题中的“供”和“劲”都是多音字，应结合意思来辨别读音。[来源:学#科#网] 3．（2017届天津市宝坻区第一中学高三暑期学习质量检测）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．安祥 标新立异 色彩斑斓 开源节流 B．销假 雍容华贵 大千众相 既往不究 C．和谐 发轫之作 胁肩谄笑 生杀予夺 D．赌博 功亏一匮 嗤之以鼻 不计其数 【答案】C 【解析】 最后一点没能完成）。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 【技巧点拨】字形题答题技巧：基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）从词语的结构入手。如“文过饰非，幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”，“幽”与”暗”互训。再如：穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如：察言观色、墨守成规等 4. （2017届山东省实验中学高三第一次诊断性考试）（每小题3分，共15分） 齐白石授徒时有一句名言：“学我者生，似我者死。”李苦禅谨记老师的这句话，因此他学的是老师独到的艺术匠心，而不是简单地描摩老师的艺术样式。在绘画（题材／ 体裁）上，齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”，“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的思念。而李苦禅则有意避开老师常画的风物，更强调对象的象征意义，（赋予／付与）对象某些人格内涵。如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象，是阳刚的化身；风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写照；①“雪侮霜欺芳益烈’’的白梅则表现了竖贞不屈的品格……② 在艺术修养方面，齐白石是诗、书、画、印四全，自谓“印第一，诗第二，书第三， 画第四”；李苦禅未着意印学，诗不及齐，书法过之，较之老师又增武术戏曲之功。李苦禅认为：“齐老师治印是以金石