2009年中考讨课件.pptVIP

达县二〇〇九年语文中考备考研讨会二〇〇九年四月二日 一、明差距找根源 （一）近年全县语文中考情况  近年全县语文中考平均分略有上升，但两级分化有所增大。 2006年全县平均57.99分，2007年58.97分，2008年59.05分，在全市排位也略有上升；2007年平均及格学校27所，2008年20所，平均最高分和最低分为74.8分和49.9分，悬差34.9分；2008年平均最高和最低分为74分和34.33分，悬差39.67分）。本次一诊考试，个人最高分88分，最低分2分。高分学生少而集中，低分学生多而集中。可能学校间平均分悬差更大。 （2008年各校分数） （二）问题所在 从去年中考和本次诊断考试看，主要存在以下问题： 1、学生基础知识不牢。 2、学生分析能力差。 3、作文水平差。 4、答题方法不当。 （三）问题根源 不全在学生，老师平时教学有所不当。 1、教学目标的确定有偏差。没注重对学生语文素养的培养。 2、教学方法不当。没有注重学生学习方法的培养。 3、个别老师教学观念有偏差。 二、共研讨寻对策 （一）省、市中考精神