2012优化方高考数学(理)总复习(北师大版)第8章§8.2.pptVIP

几何体的折叠与展开 几何体的表面积，除球以外，都是利用展开图求得的，利用了空间问题平面化的思想．把一个平面图形折叠成一个几何体，再研究其性质，是考查空间想象能力的常用方法，所以几何体的展开与折叠是高考的一个热点． 例3 (1)有一根长为3π cm、底面半径为1 cm的圆柱形铁管，用一段铁丝在铁管上缠绕2圈，并使铁丝的两个端点落在圆柱的同一母线的两端，则铁丝的最短长度为多少？ (2)把长、宽分别为4π cm和3π cm的矩形卷成圆柱，如何卷能使体积最大？ 【思路点拨】　把圆柱沿着铁丝的两个端点落在的那条母线展开，将问题转化为平面上两点间的最短距离． 【解】　(1)把圆柱侧面及缠绕其上的铁丝展开，在平面上得到矩形ABCD(如图)，由题意知BC＝3π cm，AB＝4π cm，点A与点C分别是铁丝的起、止位置，故线段AC的长度即为铁丝的最短长度． 【规律小结】　几何体的展开图 方法感悟 方法技巧 1．对于基本概念和能用公式直接求出棱柱、棱锥、棱台与球的表面积的问题，要结合它们的结构特点与平面几何知识来解决．(如例1) 2．当给出的几何体比较复杂，有关的计算公式无法运用，或者虽然几何体并不复杂，但条件中的已知元素彼此离散时，我们可采用“割”、“补”的技巧，化复杂几何体为简单几何体(柱、锥、台)，或化离散为集中，给解题提供便利．(如例2) 3．有关柱、锥、台、球的面积