(初三)2012年初中畢业生综合素质评价自评手册攻略.docVIP

PAGE PAGE 2 桂林等德智外国语学校 学生综合素质评价自评手册攻略 一、什么是学生综合素质评价？ 综合素质是指那些与教育部提出的基础性发展目标直接相关、体现学生全面发展、对学生的终身学习和发展有重要影响的基本素质。包括有（1）道德品质（2）公民素养（3）学习能力（4）交流与合作（5）运动与健康（6）审美与发现等六个方面的内容。 高中新生录取坚持综合素质评价优先的原则，录取时先于学科成绩等级组合考虑。综合素质评价等级为C、D者，不能报读自治区示范性普通高中；综合素质评价等级为D者，不能报读普通高中和中等职业学校“3+2”类别。录取时，在同一总成绩等级中综合素质评价等级高者为先。评定的形式：自评、互评、班级评价。 现以桂林德智外国语学校2010年初中毕业生综合素质评价材料为例说明。 二、综合素质评价中的“A”等攻略 1、封面：必须有“桂林德智外国语学校2010年初中毕业生综合素质评价材料汇总 班级 姓名”，版面可自行设计。如： 2、自我鉴定、六个内容的自评结果 如图： 3、实证列举 如图： 4、实证材料复印件 5、结尾可根据自己内容进行汇总 三、下面介绍综合素质评价中的要求与建议： 综合素质评价的结果，因与升入高中有关，所以其高利害性深受同学们和家长的关注。获得优秀的评定结果除与平时良好表现密切相关外，还与大家的主动参与性相关。这里就此给同学们提两点要求，两点建议。