2005年中考復习方程与方程组3.docVIP

张满宏编第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 5 页2005年3月29日 PAGE 开放题复习 巍山镇中学 张满宏 教学目标： 学生能学会对答案不唯一问题的讨论，能够较全面地思考问题，使结论尽可能完整； 学生能学会运用观察、想象、分析、归纳、类比、演绎等思维方法，从多个角度思考与探索，获得多种结论，并加以推理论证； 培养学生综合分析问题的能力，提高解题的灵活性和完备性； 教学方法：运用多媒体进行教学和分层次教学 教学过程： 开放题的类型一般可分为： 条件开放型：即问题的条件不完备或满足结论的条件不唯一； 结论开放型：即在给定的条件下，结论不唯一； 策略开放型：即思维策略与解题方法不唯一； 综合型：即条件、结论、策略中至少有两项均是开放的； 各型解题要求： 条件开放型就是要求解题者直接写满足结论的有限个条件，或者根据结论论证应该具备哪些条件；结论开放型就是要求答题者直接写出符合条件的有限个结论，或者根据条件论证出多个结论；策略开放型就是要求答题者从不同角度探索问题，或用不同知识点，或用不同解题路径与方法解决同一个问题。 例题讲解： （一）填空题（A组同学只做1-7） 请写出你熟悉的两个无理数__________. 如图，如果横行上的两个数字之和相等，竖列上的两个数字之和相等，那么、、、依次可为 .（只需填写一组你认为合适的数字即可） 如图，D、E两点分别在A