农村青年学习需求调查报告　.docVIP

农村青年学习需求调查报告 调查目的：通过对农村青年学习需求的调查，更好的开展农村青年的教育工作 调查时间：2010年9月 **村 15人 一：调查结果统计分析 1、现有文化程度与家庭收入通过调查表明，大部分农村青年的学历层次偏低，仅为高中（职高）水平，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。从农村青年家庭收入调查表中可以看出，只有1人家庭年收入高于1万元，大部分仍然处在5000-8000的收入档次中，城乡差别较大，农村青年家庭生活水平普遍水平较低。 2、对教育的需求程度及教育价值观在调查对象中都明确表示希望进一步提升自身学历层次。其中65.7%的人希望通过脱产的方式来继续学习，他们希望进去普通高校或是成人高校攻读相应的学历，另外的34.3%由于工作，家庭方面的原因，有意愿选择业余和自学的方式来获得更多的知识，更高的学历。农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质、学历层次，以适应社会发展的要求。另外，调查显示，大部分农村青年具有较为明确的教育价值观。75%的人认为学习的作用是提高自身素质，25%的人认为学习时为了提高经济收入。农村青年的教育价值2%的人认为文盲能获得较高的收入。 3、对社会热点问题的关注情况：在调查对象中最为关切的是农村医疗保障，子女升学问题农民权益保障，其次为农副产品价格，农村基层干部队伍建设，农民养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。 4、学习目的农村青年对于“务农”的态度是此次调查的重要目标之一。调查结果表明，农村青年大部分不愿意务农，都愿意来城市寻求发展，且呈现学历越高越愿意来城市发展的趋势。其中，25%的初中毕业生愿意来城市发展并定居，高中学历的高达40%，而大学专科以上学历的高达95%。 5、农村青年对于未来发展及学习需求在15名调查对象中有一个共识就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训，学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力，体现了农村青年对知识技能的需求加大，都能对自身发展进行定位，思路清晰有逻辑的制定人生目标。 1、农村经济发展水平较低，由于长期以来的历史，地理以及国家政策原因导致偏远山区经济发展较慢，生产水平低直接导致农村教育发展滞后，农村青年不能享受良好的教育环境，有才之士不能得到挖掘，导致农村人才的流原因失，这就是农村青年文化水平低的根本原因。 2、农村传统思想锢禁，农村社会封建思想依旧残留，重男轻女思想严重，导致农村青年性别文化水平的失衡，再者对教育的不重视也是一个瓶颈。 3、青年农民工社会保障问题突出，农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。普遍缺少职业技能，法律意思淡薄，从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。 (一)当前农村青年的学习心理状况成因分析当前农村青年的学习心理状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。 1、市场经济发展的影响从宏观角度看，当代农村青年深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，９８％的农村青年对未来充满美好的向往，其中有８２％的农村青年对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济的城市化，使农村青年的生活发生了质的变化。 2、家庭教育的影响当前，农村青年中有大部分不是独生子女，且兄妹多，学历机会相对较少，呈现男生学历高女生学历低的现象，但大多表现为意志不坚强，有较强的进取精神，敢于承担生活责任。值得注意的是，在接触众多的农村青年后，发现他们要求较低，从而学习对农村青年形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾局面。 (二)农村青年学习需求发展的对策和建议 1、增加投入，创造良好的教育教学环境当前，农村青年已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。 2、帮助农村青年准确地了解和把握未来由于主客观方面的原因，农村青年对国家市场经济发展、素质教育实施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各种短期培训的方式，向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未来的美好前景；向他们介绍高等教育改革中招生制度的合理性、科学性，收费制度的公平性、保护性，分配制度的灵活性、公正性；向他们介绍和城市不同行业的相关的具体内容、价值和未来取向，以帮助他们明辨是非，消除误导。 通过此次调查我的感触很深，党在提出建设社会主义新