农村留守儿童工作开展情况、存在问题及对策的调研报告　.docVIP

农村留守儿童工作开展情况、存在问题及对策的调研报告 2006年、2007年、2008年连续几年就留守儿童家庭教育现状进行了深入细致的调研，并在重点乡镇召开专题座谈会，邀请学校教师、留守儿童及其监护人参加座谈，基本掌握了农村留守儿童的规模和他们平时的学习、生活、心理情况。三年来，我们深刻分析其形成的原因并提出相应的有效对策，做了一些切实有效的工作，为留守儿童健康成长构建了良好的社会环境。 为构建学校、社会、家庭“三位一体”的思想道德教育网络，全方位关心留守儿童健康成长，××妇联积极探索关爱留守儿童工作的新路子。 (一)、学校成立留守学生工作小组 (二)、成立留守儿童活动之家 2006年以来，我们采取了一系列积极措施，要求学校以教育科研为切入点，走特色办校之路，探索和尝试针对留守学生的教育模式。县妇联努力构建立体育人网络，积极争取县教育局和镇政府的大力关心和支持，在各镇中心小学建立留守儿童活动之家。要求活动之家软件和硬件全部要达标，硬件要有阅览室、图书室、体育活动室及一些体育用品，如篮球、排球、乒乓球等，软件要有各项规章制度，有专项经费并且有专人负责等。我县功桥镇中心小学、白桥镇中心小学、沈巷镇中心小学、善厚镇爱心小学率先在全县成立了留守儿童活 (三)、建立留守儿童档案 ;“三多”即多与留守学生谈心交心，多开展一些人文关怀的集体活动，多到留守学生家里家访;“三沟通”，即定期与留守学生的父母沟通，定期与留守学生的监护人沟通，定期与兄弟班级的班主任沟通，交流信息和管理经验。 (四)、健全制度，创新机制 (五)、各级领导真情关爱留守儿童活动之家 功桥镇中心小学留守儿童活动之家特别温馨。今年元月份，市妇联负责人一行将上海黄金搭档生物科技有限公司捐赠的彩电、DVD、及篮球、足球等体育用品赠送给功桥镇中心小学留守儿童活动之家。当我们走进功桥镇中心小学的留守儿童活动之家时，被眼前的画面所感动，活动之家清洁卫生、窗明几净，墙壁上布满了温馨的图画，书柜上排列着内容丰富、整齐有序的图书，黑板上，孩子们用稚嫩的书法写下：我们的家。在墙角的一处，一座红色醒目的电话机呈现在我们眼前，这是学校安排的一部免费亲情电话，留守儿童课余可以随时和远在他乡打工的父母通电话，向父 善厚镇爱心小学是农村留守儿童相对集中的一所农村小学。今年元月6日，县委常委、组织部长张志祥同志在县妇联主席鲁炳香、教育局副局长汪凌等同志的陪同下，冒雪送书，情暖校园，将省体育彩票管理中心捐助的价值2万元的图书送到我县唯一的一所接受省儿基会协调捐赠“爱心书屋”的农村小学——善厚镇爱心小学，并在留守儿童活动之家举行了“爱心书屋”捐赠仪式。 2万元作为专项经费去慰问留守儿童。去年5月30日，“六一”儿童节即将来临，县政府副县长、县妇儿工委主任鲍芳在县妇联主席鲁炳香等人的陪同下来到西埠镇为留守儿童送上了一份特别的节日礼物——为留守儿童过生日。“爸妈在外务工不能回来，可今天这么多领导和阿姨来为我们过生日，我们心里真的感到很温暖!”，面对精美的生日蛋糕和生日礼品，尹寿兰等10名贫困家庭留守儿童激动地点起生日蜡烛，郑重地许愿。县镇领导与孩子们共唱生日快乐歌，大家沉浸在欢乐的“六 (六)、拓宽思路，活动育人 1、开展心理健康教育 (1)安排儿童心理教育课，帮助教师提高心理教育水平，帮助学生培养良好心理素质。 (2)开展心理咨询活动，建立了以班主任、妇联干部、团队干部为主的咨询队伍，设立了咨询信箱，进行心理调适、疏导。 2、开展“三结对”活动 ;二是发挥优秀教师、班主任的表率作用，开展“当好临时父母、奉献师长爱心”结对帮扶活动;三是发挥妇联干部及党员的先锋模范作用，在保持共产党员先进性教育活动期间，我们要求一些女党员、女干部联系一批留守儿童，和他们结对子，成为“社会妈妈”。2007年，香泉镇妇联关爱留守儿童工作有所创新，镇妇联号召全镇广大女党员、女干部纷纷伸出友爱之手心系留守儿童，成为他们的“妈妈”，让远离父母的留守儿童心有人爱、身有人护、难有 3、开展“四自”教育活动 12月份，我们联合县教育局在全县开展了“十佳留守儿童”和“优秀留守儿童”的评选表彰活动，通过层层评选，杨茜雅等10名同学被授予×ד十佳留守儿童”光荣称号，陶冉等10名同学被授予×ד优秀留守儿童”荣誉称号。此活动的 早日成为社会主义现代化事业的合格建设者和接班人。 4、举办“家庭教育知识”报告会 另外，我们还要求学校为留守儿童开展丰富多彩的第二课堂活动，向留守儿童开放图书馆、微机室、多功能厅等。各镇留守儿童活动之家工作开展得有声有色，得到了留守儿童欢迎。学校在节假日期间，还给在校的留守儿童举办小型文娱庆祝活动。如沈巷镇中心小学留守儿童活动之家在节假日期间为留守儿童举办文娱活动，如“真情关爱留守学生”、