97年度「教师专业发展评鉴」实施成效研讨会主题科技资讯.pptVIP

97年度「教師專業發展評鑑」實施成效研討會主題：科技資訊有效運用  明華國中97.05.15 教師專業發展評鑑執行階段 評鑑方式：教師自我評鑑、校內評鑑 評鑑實施：得採教學觀察、教學檔案、晤談教師及蒐集學生或家長教學反應等多元途徑辦理 如何達成教學觀察與教學檔案的評鑑？ 呈現方式 教學觀察： 1.現場 2.錄影 教學檔案： 1.紙本 2.電子化（網頁、教學卷宗、部落格） 教學觀察為何需要錄影 作為教師自評之用 評鑑人員因故無法前往 教學觀察後討論用 教學觀察後可供領域分享 學校存檔 錄影設備種類 固定式攝影機 傳統線材與網路線材架設 傳統攝影機與數位攝影機 可移動式攝影機 傳統攝影機 數位攝影機（DV、DVD和硬碟式） 錄影設備簡介 本校固定式攝影機採用傳統線材數位攝影及硬碟錄影方式 錄影設備簡介 固定式攝影機相關器材 錄影設備簡介 可移動式攝影設備 錄影設備簡介 錄影設備簡介 錄影設備簡介-週邊設備 錄影設備簡介-週邊設施 * 陽光青少年，熱情明華人 上課教室：C棟4樓輔導教室 觀察室：C棟2樓輔導教室 影像即時傳送 本校採用球形攝影機，其優點為攝影機外有深色玻璃罩，可減少學生有「觀察者效應」的情形發生，另外可以360度旋轉方式來觀察教師教學及同學之間的互動。 攝影機可透過觀察室中的控制盤來進行控制，可拉近觀察教師表情及板書，另外拉遠可觀察全班動態。 可透過電腦主機來進行教學觀察之紀錄工作，可將教學活動實況紀錄於硬碟。可搭配軟體來進行錄製工作。學校需自備一台電腦主機以作為錄製設備。 本校採購32吋液晶螢幕作為觀看設備 ，搭配電腦主機可以作為會議投影設備 DVD 數位攝影機：以DVD光碟做為記錄媒體，目前使用規格為8mm光碟（單面可錄製約30分鐘），其好處就是邊錄邊燒，可以馬上在一般的播放機進行播放，缺點在於記錄時間不夠長，在錄製教學觀察紀錄時需換光碟片，有時會影響紀錄工作。 硬碟式攝影機：以硬碟做為記錄媒體，可以直接拍攝，攝影完直接儲存在硬碟裡，錄完後可以接在電腦上編輯、或燒成光碟，且因為硬碟容量大，你可以比較長時間拍攝。硬碟式攝影機是目前最新的趨勢。 廣角鏡頭：受限於教室長度而無法將全班同時入鏡的情形，可藉由廣角鏡頭的裝設而加大攝影廣度。 未使用廣角鏡頭 使用廣角鏡頭 望遠鏡頭：可以提高大空間，如操場、家政教室、體育場館等觀察遠近的調整。 未使用望遠鏡頭 使用望遠鏡頭 收音麥克風：如單以攝影機內建錄音功能，常會有許多雜訊被收錄，透過收音麥克風的架設可減少此一現象。目前更有所謂「藍牙無線麥克風」，可將收音設備配戴於教師身上，將提供更加的收音品質，此藍牙設備更可錄製到30公尺內聲音，如運用戶外課程，更可提昇觀察紀錄的品質。 棒型指向性麥克風 藍牙無線麥克風 腳架：可將攝影機架於腳架上，除可減低手持攝影機所產生的晃動外，亦調整腳架提供較佳的錄影角度，提昇紀錄效能，此外，以可考慮購置線控腳架，可提供錄影者不需站著即可錄製，以減少紀錄者在教室對師生造成的干擾效應。 線控把手 明華的天空-建置對話平台機制/mhjh 舊平台 明華的天空-.tw/xoops2 新平台 利用WIDEKM blog製作的教師檔案 利用本校自行發展blog製作的教師檔案 * 陽光青少年，熱情明華人