第2节声音的产生和传播范例.ppt

先来感受一下大自然的声音 超声波及其应用 * 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣 声音是怎么发生的？又是怎么传播到我们人的耳朵呢？ 第2节 声音的发生和传播 在我们生活的世界里 存在着各种各样的声音…… 一、一根橡皮筋,一个钢尺,试着让他们发出声音. 1、此时这两个发声的物体有什么共同的特征？ 2、当橡皮筋和钢尺停止振动时，你还能听到声音吗？ 3、这说明声音是怎么产生的？ 声音是由于物体的振动产生的 每个同学用自己的手指按住自己的喉部，齐声朗读：声音的发生和传播。 1、你感觉到喉部在振动吗？ 2、你知道是什么在振动？ 在振动 声带 身边有物体因振动而发出声音的例子吗？ 1、在鼓乐队表演时,经常可以看到鼓手在用力敲击鼓面后又按住鼓面达到“静止”的效果,这一做法说明什么? 物体振动可以发声,物体不振动就不可以发声. 2、 “泉水叮咚”、 “潺潺流水”、“惊涛拍岸” 这些声音是如何产生的？ 3、口吹笔帽会发声，又是如何产生的？ 我们把正在发声的物体叫做声源。 固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。 振动 知了是怎么发声的 你知道吗？ 蝉近腹的基部有鼓膜，震动膜时能发出响亮的声音 结论1：声音能在气体中传播。 声音是怎样由声源传到人耳的呢？声音的传播有什么条件呢？ ①你站在课桌的一旁，当你的同伴用铅笔轻敲桌面时，你能听到敲击声吗？ 问题：此声音是由什么物体传播的？ ②如果一只耳用棉球塞紧，另一只耳紧贴桌面倾听，重复上述实验，你还能听到敲击声吗？ 问题：此声音是由什么物体传播的？ 结论2：声音能在固体中传播。 在两个纸杯底各钻一个小孔,将一根棉绳的两端分别穿过两个杯底的小孔,再将绳端绕在一根火柴上,并用胶带纸将杯底的火柴粘好,一个“土电话”就制成了。 当一个同学对着杯子讲话时，你将另一个杯子罩在 耳朵上，能听到同学说话的声音吗？ 问题：此声音是由什么物体传播的？ 结论2：声音能在固体中传播。 结论3：声音可以在液体中传播 声音能在液体中传播吗？ 将两铁块放在玻璃缸的水中互相撞击，你能听到撞击声吗？ 如：水中的鱼会被岸上的说话声吓跑, 渔民利用电子发声器捕鱼， 看来，除了气体、固体外，液体也能传播声音 如果没有物质，声音能传播吗？ 1、将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听听声音有什么变化？ 2、再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？ 如果没有物质，声音能传播吗？ 1、将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听听声音有什么变化？ 2、再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？ 结论：真空不能传播声音，声音的传播需要物质。科学上把这样的物质叫做介质。 声音逐渐变小，真空没声音 声音逐渐变大 月球上______ 有、没有 空气，宇航员们面对面大喊也听不见声音，他们只能通过_______进行交流。 没有 无线电 思考： 我们在观看科幻电影时，经常会看到这样的场景：太空中有飞行器发生了爆炸。附近飞行器里的人立即看到并听到了爆炸。你认为这个场景合理吗？ 水槽中盛有平静的水，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。 问题1：水面会出现什么现象？ 问题2：软木塞怎样运动？ 将一支蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时 问题1：喇叭会发生什么变化？ 问题2：烛焰会发生什么变化？ 出现一圈一圈的水波 上下振动 铅笔的振动引起水面的振动，水面上出现一圈一圈的水波，水面的振动又引起软木塞的振动 会振动 会摇晃 喇叭的振动引起空气的振动，空气中出现一圈一圈的声波，空气的振动又引起蜡烛的振动 声音以声波的形式通过介质将声源的振动向外传播 声音传播的形式： 声 波 椭圆形反射镜 电极 胆结石 超声波粉碎仪 超声波粉碎胆结石 超声波及其应用 B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助医生分析体内的 病变（如图）． 应用 利用声纳探测海洋 利用声纳探测鱼群 船只上的发射器先向海底发射超声波,再由一些仪器接受和分析反射回来的讯息,从而得到整个海床的面貌. 声音传播的快慢 在不同的介质和温度下，声音传播的快慢如何？ 物质 温度（℃） 速度 （米/秒） 物质 温度 （℃） 速度 （米/秒） 空气 -10 325 水 0 1450 0 331 铁 0 4900 15 340 铜 0 3800 30 349 松木 0 3320 固体 ＞液体 ＞气体 声音在某些物质中的速度 温度越高，传播速度越，温度越低，传播速度越慢。 同温： 同物： 1 解释为什么队员们要贴着耳朵听？ 举例：北宋时代的沈括，估他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜龚敌人的马蹄声，这是为什么？ 2：有一根很长的