越沟·遇河·造船·渡河.docVIP

越沟·遇河·造船·渡河 ——我是这样进行《欧姆定律》教学的 教学设计思想： 民勤六中 侍明虎 “欧姆定律”是初中电学知识的基础和重点，它在初中电学知识中处于核心位置：它之前的《电路》、《电流》、《电压》、《电阻》是欧姆定律的必要准备，而欧姆定律是它们的聚集；电功、电能和家庭电路是欧姆定律的延伸与扩展。远而言之，它是对高中的闭合电路的欧姆定律和电磁感应定律教学法的铺垫，是学习电工技术和电子技术的基础。就是对学生今后的生产和生活也有指导作用。更重要的是通过学习还能使学生学到一个重要的物理方法——控制变量法。因此，学好欧姆定律是学好电学的关键。 三维目标： 1、知道什么是欧姆定律及欧姆定律的表达形式； 2、通过动手操作，初步了解控制变制变量法； 3、能应用欧姆定律分析解答生活中的一些简单问题； 4、通过学生动口、动手、动脑的课堂活动，发挥其合作精神，也让学生品尝到成功的喜悦，从面提高学习物理的兴趣。 教学重点： 1、知道欧姆定律的内容及表达表式； 2、掌握一种研究物理的重要方法——控制变量法。 教学难点： 欧姆定律的得出和体验控制变量法的妙处 教学方法： 以启发式的教学思想作指导，运用实验探究法、教学互动法等多种方法，以创设情景、指导、学生实验为主，并结合讨论、练习。 教学用具： 学生分组实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、