安徽省九年级数学下册《26.4圆周角（一）》教案 新人教版.docVIP

26.4 圆周角 知识与技能： 了解圆周角的定义，掌握同弧所对的圆周角与圆心角之间的关系，以及同圆或等圆中的弧与其对的圆周角之间的关系，灵活运用直径所对的圆周角为直角这一结论。通过问题的解决，体会圆周角及其相关性质的重要性。 过程与方法： 通过合作探索与圆周角相关的弧、圆心角之间的关系，在这一过程中体会转化思想在数学中的应用。 情感态度与价值观： 通过对圆周角及其相关性质的探究，体会事物之间存在的必然联系及相互转化过程。 重点与难点： 正确理解同弧所对圆周角及圆心角的关系，掌握在同圆或等圆中，相等圆周角所对的弧也相等以及直径所对圆周角相等这两条结论。 教学课时： 2课时 第一课时 教学过程： 一、复习： 圆的确定及三角形外心的性质。 二、新授： 1、圆周角：顶点在圆周上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。 注意：对于圆周角概率的理解应注意以下两点： （1）顶点在圆周上； （2）角的两边都和圆相交，两者缺一不可。 （3）圆周角与圆心角的区别在于两类角的顶点所在位置不同，圆周角的顶点在圆周上，而圆心角的顶点在圆心。共同之处在于这两种角的两边均与圆周有一个交点。 2、让学生探究圆周角与圆心角之间的关系。 探究时分三种情况进行讨论： （1）圆心在角的一边上；（2）圆心在角的内部；（3）圆心在角的外部。 3、定理 一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半。 说明：（1）这条定理成立的