安徽省梅苑学校八年级语文上册《武陵春》教案 新人教版.docVIP

武陵春李清照教学目标知识与能力：掌握“舴艨、载”的读音，能有感情地诵读全词，学习词的鉴赏的基本方法和技巧。过程与方法：引导学生反复诵读，充分发挥学生主体想象在读词时的作用，结合背景，理解词的内容，体味词的意境和情感。情感态度与价值观：体悟词人的情感，理解词人的内心世界教学重点：品析词中所蕴含的深刻情感。教学难点：学习词的鉴赏的基本方法和技巧。教学方法：诵读法、品析法教学过程：一、情景导入课前播放歌曲《月满西楼》猜猜这是谁的词句？（PPT1：多媒体展示如下：）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？学生公布答案，即李清照。关于李清照，你知道多少？生介绍李清照。（PPT2：多媒体展示李清照简介。）我们课外古诗词积累中收录了李清照的一首词，是《醉花阴》，同学们还记得么？（生齐背此词。）相思之愁难以消解，以至于万分憔悴，竟比黄花还“瘦”，可见相思之愁，愁思之深！这节课我们再来学习一首她的词，进一步走进李清照的内心世界。（板书课题。PPT4：多媒体显示课题。）二、初读愁词1、播放朗读录音，学生听读，要求：a.注意字音和停顿b.这首词传达了一种什么样的情感？（生听完后，交流感受。）师帮助学生总结，要想读出愁情来，在读的时候应该语速缓慢、语调低沉、语气悲伤。2、复播录音，学生跟读，读出情感邀请同学