5-年德育计划.docVIP

流沙河中学2009年 德育工作计划 一、指导思想 根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德的若干意见》的要求，以科学发展观重要思想为指导，全面实施生命化教育，全力推行情智课堂教学改革，全方位促进教育均衡发展。高举教育生命化大旗，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，全力打造义务教育品牌。巩固和提升普九成果，教育教学质量、校本教研、艺术、体育、科技等方面处于全县的领先水平。 基本理念：激发兴趣，激活思维,培养习惯，夯实基础。 整体思路：施素质教育，扬办学个性，创精美校园，谋和谐发展。 总体目标：让校长有思想味，让教师有学术味，让学生有书卷味，让学校有文化味。让德育充满生机，学生在幸福中成长；让教学充满思想，教师在研究中成熟；让校园充满欢乐，学校在和谐中发展。 二：工作目标 1、以“文明长沙，和谐湖南”美文诵读比赛暨庆祝新中国成立60周年朗诵比赛为契机，创建德育示范校。 2、以“生命化育人方略”为载体，以“校园五节”为平台，构建和谐校园。 3、努力实践《学生引领性评价》，以评价促学生个性发展。 4、落实文明礼仪、行为规范、学习习惯等养成教育，不断提高学生的道德素养。 5、全面抓好“十爱”教育：爱自己、爱同学、爱长辈、爱老师、爱生活、爱学习、爱学校、爱家乡、爱祖国、爱人民。 6、进一步加强德育安全工作，确保初中生无重大违纪、违法事件。 三：工作措施 （一）、总体思路：确立“分层次、抓基础、严管理、创特色”的总体思路。将三项德育(常规德育、主题德育和时势德育)序列化，并和生命化育人方略、校园五节等有机地组合起来，培养学生的思想道德素质。抓好“一个建设”和“四项教育”：即校园文化建设、养成教育、情感教育、心理健康教育、读书写字活动。以此促进学生在思想道德、文化知识、身心健康、审美情趣等方面有不同程度的提高。重点实践、探索《学生发展性》评价。 1、把学生引领性评价作为我校德育工作的重点，教师全体动手，学生全员参与。 2、加强学生引领性评价制度建设，不断完善学校德育工作体系。 （二）、以贯彻实施新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校“一训三风”为契机，不断提高中学生的道德素养。 学生的文明礼仪、行为规范和学习习惯的养成教育是学校德育工作的基础，通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的基本道德素养。 1、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，开展新《守则》、新《规范》的学习和科研活动，领会和把握精神实质，通过开展知识竞赛、实践体验等形式，真正地把做人做事的道理内化为学生的自觉行为。 2、积极开展学生违纪现象的自查自纠活动。本学期政教处将在六、七、八年级开展学生违纪现象自查自纠活动，狠抓中学生日常行为的养成教育，通过营造声势，促进学生由“他律”到“自律”，形成知行统一、言行一致的良好人格。德育工作中坚持“近一点，细一点，实一点”的原则，要以小见大，于细微之处见精神，努力塑造学生的良好形象。 （三）、积极开展各种主题的教育活动，大力弘扬和培养“十种爱心”，进一步推进诚信教育，认真贯彻落实《宁乡县中小学德育工作经验交流大会》精神、《宁乡县德育常规20条》，办出我校的德育特色。 1、组织开展“弘扬雷锋族精神月”的活动。开展一次“从小好好学习，长大报效祖国”的主题班会，参观一次爱国主义展览，观看一部爱国主义影片，聆听革命老人讲一次革命传统故事，组织形式多样、丰富多彩的宣传教育活动，进一步推进诚信教育。 2、利用升旗仪式和各种大集合、班会等开展经常性的爱心教育。 3、配合上级部门组织好德育实践活动，通过亲身体验，让信念和理想在活动得以提升。 （四）、加强德育管理队伍的建设，提高德育工作的实效性。 1、加强班主任队伍建设，以适应新形势下德育工作的要求。 班主任是学校德育工作的主力军，要使学校德育工作真正做到为全体学生的终身发展服务，就必须最大限度地发挥班主任的责任心，积极倡导敬业、奉献精神，塑造班主任在学生和家长心目中的良好师德形象，以高尚的职业道德，饱满的工作热情，严谨的工作态度去影响人、培育人。 （1）坚持每月一次班主任例会制度。将理论学习和班主任工作方法指导相结合，组织班主任认真学习《国家基础教育改革实验》中德育工作的新思想、新理念，加强德育科研和心理辅导，调整工作方法，使德育工作与时俱进，真正使德育工作跟上时代步伐。本学期，35周岁以下的青年教师必须上交一篇德育论文并与考核奖挂钩。 （2）坚持班主任常规工作月考核制度，并坚持一学期组织一次班主任工作经验交流，整体提高班主任工作水准。 2、继续抓好学生会和团队的建设，把学生会、团队干部作为德育过程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，充分调动和发挥