学前儿童语言教育答案总结doc.docVIP

一、填空题：（每空1分，共25分） 1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括运用社会交往规则?运用语言进行认识和思考 2.语言包括口头书面话语?书面的符号 3.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得语言学习?语言教育 4.学前儿童语言教育的研究方法主要有为：自然观察法调查研究法?教育行动研究法? 5.语言可以分为底层和上层：底层是一套音位???语素??词???句子 6. 独词句的出现??从独词句到双词句?　.儿童掌握语言，要掌握语音?词汇???语法 8.前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为生理因素心理因素??社会因素. 语言观念.一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为前言语???言语发生.前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言感知能力??????发音能力交际能力 3.前语言交际能力的发展可分为三个阶段：产生交际倾向???学习“交际”规则???扩展交际功能 4.一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇数量?????词类范围?对词义理解 5.儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式：儿童说出的句子中包含的语词数量???结构的完整性和复杂性 6制定语言教育活动的目标 7.学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展???幼儿运用语言的能力 8.学前儿童语言教育的内容应该根据教育目标?????学前儿童心理发展特点?语言发展的特点