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在学习中进步在工作中提高2012—2013第二学期骨干教师总结一年级语文组张爱琴2013.7.6虽然自己年龄大了，但自己仍然坚持理论学习，向身边的年轻人学习，不断提高自己的教育教学水平。本学期，我按照学校工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，现把主要的工作总结如下：一、教学方面1、教给学生识字方法.激趣乐学：本学期识字量大，怎样让学生学得轻松学得愉快？教导处申主任在深入我组教研工作后，根据新课标给我们提出了尝试集中识字教学模式，在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如加一加，减一减，拆部件，形声字，换偏旁，同音字，自编儿歌，猜字谜等。字理识字是这学期我们尝试新的教学方法，让学生徜徉在祖国悠久的文字文化之中，在耳濡目染中感受中华民族博大精深的文化，学生乐在其中。尤其是加深对汉字构形的理解，减少死记硬背，提高识记的效果。我还通过每周的“识字大王”评选形式，鼓励孩子识字兴趣。学生一旦把创造性发挥出来，他们便会对识字乐此不疲。这样，抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，这样能收到事半功倍的效果。2、把握汉字间架结构，做到“三到”写好字很重要在每一次写字中，我都要求学生做到“三到”：即眼到、手到、心到。首先要让学生观察田