正确使用实词(上课).pptVIP

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  • 2016-11-08 发布于浙江
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正确使用实词(上课)

12辨析词语的特定“方向性” *  正确使用实词和虚词 1.近义实词辨析(1)寻求词语差异 高考词语运用题主要以近义词辨析为主,因此,我们首先应该从下列角度寻求近义词的不同点: 1.看词义的轻重 近义词虽然表达的意思是相近的,但是在表现事物的某种特征或程度上,往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区分。如 “擅自”比“私自”程度要重,带有较强的责备的意思,根据语境确定选项。 损坏——毁坏——破坏 其表现的程度层层升级,依次加重。 诬蔑——诬陷 这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意,但“诬蔑”指捏造事实,破坏别人的名誉,词义较轻;“诬陷”指妄加罪名,进行人身陷害,词义较重。如:岳飞被秦桧    ,以“莫须有”的罪名被杀害了。就应选“诬陷”。 再如请求与恳求,批评与批判,批评与抨击,显著与卓著,妨碍与妨害(前轻后重)等。 2.看适用范围 有些近义词虽指同一事物,但所指范围却有大有小,这 种分别也是辨析近义词的一个标准。例如: 边疆——边境——边界 范围越来越小。“边疆”指比较边远的靠近国界的区域,范围大,同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近边界的地方,范围较小,同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界线,范围最小。如:辽阔的___    线上,忠诚的卫士日夜守护着祖国。就应选“边境”。 如“事情、事件、事故”这组词中,“事情”泛指一切活动和所

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