2012年初中物理實验考试题.docVIP

PAGE PAGE 1泸州市初中物理实验试题1 用刻度尺测长度学校 报名号 姓名 得分 一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），课本，硬币，约30cm三、操作要求：1．检查器材。2．用毫米刻度尺测课本的长和宽，数据记录要求估读到分度值的下一位。3．用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，数据记录要求同上。4．测细铜丝直径，数据记录要求同上。5．整理器材。四、实验记录1．刻度尺的量程为 cm，分度值是 cm，零刻线是否磨损： 。2．记录数据：课本长 ，宽 。硬币的直径 。细铜丝的线圈长度 ，线圈圈数 ，细铜丝的直径 。五、反思与拓展 测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值 （填“偏大”、“偏小”）泸州市初中物理实验试题2 用弹簧测力计测量力的大小学校 报名号 姓名 得分 一、实验目的：1．练习使用弹簧测力计2．正确用弹簧测力计测量力的大小。二、实验器材：弹簧秤2个（规格相同），钩码、铁架台。三、操作要求：1．检查实验器材。2．测手的拉力。3．测量钩码所受的重力。4．测两个弹簧测力计相互作用的拉力。5．整理器材。四．实验记录1. 弹簧秤的量程 N，最小刻度值 N，指针是否指零刻线 。2. 记录数据：手的拉力（N）钩码受到的重力（N）A弹簧秤示数（N）B弹簧秤示数（N）五．反思与拓展：弹簧测力计的原理是什么？ 泸州市初中物理实验试题3 探究重力的大小与什么因素有关学校 报名号 姓名 得分 一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。二、实验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码5个(质量已知) （、铅笔、刻度尺。三、实验要求：1．提出问题：重力大小可能与什么因素有关？2．猜想与假设：重力大小可能与 有关，且可能与它成 。3．设计并进行实验：（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。（3）将钩码逐个加挂在测力计上。（4）将5次的测量结果记录在表格中。 4．分析与论证：（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线。（2）根据图线分析出结论。5．整理器材、摆放整齐四、实验数据记录处理：1．观察弹簧测力计的量程 N，分度值 N，指针是否指到零刻度线 。实验次数物理量12345质量m/kg重力G/NG/m2．图像：右图五、实验结论：重力的大小跟物体的 有关，重力跟物体的质量的关系是 。六、反思与拓展：重力与质量之比有什么特点？ 。泸州市初中物理实验试题4 探究杠杆的平衡条件学校 报名号 姓名 得分 一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明钩码的重量）。三、实验操作要求：1．提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？2．猜想与假设：杠杆的平衡与_________________有关。3．设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）调节杠杆平衡。（3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂并记录数据。（4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂并记录数据。（5）整理器材。4．分析与论证：（1）杠杆的分度值是 厘米，每一个钩码的重量是 牛。（2）数据记录：实验次数动力(N)动力臂（cm）动力×动力臂（N·cm）阻力（N）阻力臂（cm）阻力×阻力臂（N·cm）12四、实验结论：归纳出杠杆的平衡条件 。五、反思与拓展：实验前为什么要调