2013國培初中语文小学语文学员手册.docVIP

PAGE PAGE 16 “国培计划（2013）”— 湖北省学科教师新课标远程培训 小学语文 初中语文 学 员 手 册 郧县教育局 二〇一三年十二月 研修寄语 入冬时节，我们因“国培”相聚在此，正式开启远程培训研修之旅。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要“加强教师队伍建设”，“完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力”。在网络时代，随着互联网的迅速发展和普及应用，基于网络的教师远程培训以其“大规模、低成本、高效益”等特点，已经成为我国教师培训的主流模式，有效地促进了教师培训工作的全面实施。 因对教育的热爱，我们选择了教书育人的职业；因对教育事业的追求，我们勤研善修锤炼技能。在这里，让我们为了自身的成长，携手同行；为了教育的发展，学思结合，知行统一！ 作为远程培训的研修者，只有全情投入，善于学习，才能登高望远，不断提升。让我们用真诚的内心去丈量、感悟、去收获希望。愿我们在网络研修中成为挚友，成为现代教育理念的传承者。 “学习是一道风景，风景由你我绘成”。没有登不上的山，没有渡不过的河。漫漫国培路，陌生而困难的学习时期已至；悠悠远程情，熟悉而轻松的学习时期已来。 让我们一起跟随培训课程的战鼓声，拿起培训工具之利剑、运用培训方法之兵书，向新的阵地前进吧！ 学习管理制度 一、学员要认真学习，更新观念，努力提高自身素质。 二、学员按照培训的日程安排进行活动，严格遵守培训班学习管理制度，服从安排，及时完成辅导教师布置的各项任务。 三、学员在学习期间要带着问题主动学习，理论联系实际，边学习边提高。 四、集中学习或研讨时，不迟到、不早退，不无故缺席。分散学习时要自觉自学，保证每天不少于1小时的网上学习与交流时间。 五、聆听报告时，不吸烟，关闭手机或设为振动状态，不看与报告无关的书报，要认真做好笔记。 六、上网学习时，要遵守机房管理规定，爱护公共设备，如遇机器故障，及时向机房管理人员报告，不得私自处理。 七、珍惜机会，努力学习，保证学习时间，按时完成学习任务。 八、强化合作意识和团队观念，加强学员之间的交流和沟通。 九、上网交流讨论时，遵纪守法，不得有违反互联网法规和教师职业道德的言行。 学习进度安排 本次远程培训时间从2013年12月20日至2014年4月30日。学习过程分为预热模块、专业理念与师德、专业知识、专业能力、研修总结、训后研修与跟踪6个模块。培训具体安排如下： 阶段 日期 学员活动 预热模块 2013-12-20-2014年1月10日 熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作 学习课程1、2的内容 完成“从破冰开始”栏目中的要求 参与培训前期调查 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 专业理念与师德 1月11日 学习课程3、4的内容 点击“专家视频答疑”栏目，参与第一次专家答疑活动（具体时间见项目公告） 参加第一次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知） 参与“V”大赛活动和案例大赛活动（具体活动通知见项目公告、通知） 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 专业知识 2月12日 学习课程5、6的内容 参加第二次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知） 点击“专家视频答疑”栏目，参与第二次、第三次专家答疑活动（具体时间见项目公告、通知） 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 参与培训中期调查 专业能力 3月13日 学习课程7、8、9、10、11的内容 参加第三次班级主题研讨活动（具体时间见班级公告、通知） 点击“专家视频答疑”栏目，参与第四次、第五次、第六次、第七次专家答疑活动（具体时间见项目公告） 完成“校本研修与岗位实践作业” 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 研修总结 4月14日 完成研修总结 点击“专家视频答疑”栏目，参与第八次专家答疑活动（具体时间见项目公告） 参与培训后期调查 阅读简报（简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报） 训后 2014年5月1日—2015年5月1日 1. 课程平台持续开放不少于一年，开展岗位实践成果交流展示活动。 研修 2. 围绕论坛中有价值的问题开展深入课题研究，针对培训中学员反映集中的问题开展“微课题”研究活动。 与 3. 通过问卷、访谈了解学员学习后岗位实践情况，定点走访学员所在学校，了解学员学习后的课堂变化情况，通过信息反馈对培训效果做深入评估。 跟踪 4. 整理生成资源供学员持续学习、生成资源再加工，融入课程库，供将来培训使用。 学员考核方案 序号 考评内容 考评标准 分值 1 课程学习 按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间大于等于1200分钟时，记30分。若实