1杨屯小学防灾减应急救援与疏散演练.docVIP

“防灾减灾宣传月”地震应急救援疏散演练活动方案 一、演练目的 为加强安全管理，确保师生的生命安全，杨屯中小学在2013年5月28日开展“应急救援疏散演练”活动。通过应急演练，使全校师生了解火灾、地震发生时的应急避险知识，掌握火灾、地震发生时的应急避险措施，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练内容、准备、安排。 （一）演练内容： （1）应急避震演练 （2）紧急疏散演练 （3）自救互救演练 （二）演练对象：杨屯中小学全体师生 （三）演练时间：2013年5月28日上午9点45分。 （四）演练准备： 　l、5月27日召开主题班会，组织师生学习避震防火教育有关内容，提高学生对这些方面的认识。 　2、让学生熟悉应急避震防火的方法。 　3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 　4、5月28日进行模拟发生地震演练。 三、演练组织机构 （一）领导小组 总 指 挥： 韩德新 副总指挥：公玉军、袁树东 成员：全体教师。 信号广播员：王晶 灾害发生时正在教室上课教师负责组织本班教室内学生有序疏散；灾害发生时没上课的语文或数学老师负责本班教室所靠近的楼梯口处疏散学生；体育、美术教师负责学生在操场、田径场集中；英语教师等负责在校园内引导各班级学生按线路疏散到田径场、操场。 （二）、演练工作小组 　1、疏散指挥、现场警戒小组负责：张在军、郭宗元 　　职责1：负责各班疏散路线指挥、引导。（哨声指挥:） 　　职责2：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。 　2、对外联络小组负责：杨玉旺 　　职责：如有需要，拨打110　119　120求助电话，请求援助。 　3．救护小组负责：毕秀娥 职责1：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等； 　　 职责2：负责通知受伤学生班主任及家长； 　4、演练后勤小组负责：张在军 职责：在操场上划定各班级集合位置:分三块场地，由北至南，年级由高至低。 5．操场指挥小组负责：刘思波、各班主任。 职责：负责指定各班集合地点，做好学生思想安抚工作及校园卫生 6．摄影、摄像小组负责：桑睿、张静 7、教室室内指导员（班主任或课任教师）： 职责：（1）“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 （2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场 （3） 班主任要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 四、疏散的集中地点和路线 　　（一）：疏散的集中地点： “学校操场各班级指定位置”。 （二）：等到主震（或火情控制）结束后，为了防止有较大的余震（或火情再次）发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 　　（三）：当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。老师（当课任课教师）应在每层楼梯间把守，指挥学生有秩序疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。 五 应急疏散路线及避险区域划分： 、学生撤离的要求：教师组织学生分前后两部分分别从前后门有序撤出，从同一教室门口撤离的学生应始终保持单行快速通行避免堵塞通道，公共通道的撤离队伍不得超过3列。到达楼梯口等处带队教师应主动承担起相应楼梯口的疏散组织工作。（二）、紧急疏散学生顺序、通道划分： 每班成一路纵队有序撤离。二、三楼学生由教学楼南侧东西两门分别撤离。一楼学生楼教学楼北门口撤离。 六、疏散管理 （1）、听从指挥，听到第二次警报声响起就有序撤离教学楼，由体育委员带领沿疏散路线从就近安全出口撤离。 （2）．楼层指挥负责人及岗位安排： 值岗教师待各楼层所有学生撤离后方可离开岗位； 田径场核查各班级学生集中情况，并报给总指挥； 校园工作人员确保学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤踩踏事故发生。 七、演练过程（自护－疏散－互救） 　（一）启动程序： 1、总指挥：宣布“杨屯中小学师生防灾防火应急避险和疏散演练现在开始，各小组迅速启动突发事故应急处置预案”。 　 2、宣传小组广播：“老师同学们请注意，这是地震广播。同学们听到广播后不要慌乱”。 　 3、先是雷声、雨声响起，第一次警报声响（防空警报），在教室里的师生迅速下蹲，双手护头躲在课桌下，就地避险（临震警报，假想地震发生了，师生自护）。 　 4、再次雷声、雨声响起，第二次警报声响（防空警报）后，上课教师或靠门的学生立即把门打开，按照前两组走前门，后两组走后门，学生分前后门走，离门最近的学生把门固定住，以免门