2009年高考生新课程《考试大纲》、安徽省《考试说明》解读暨第二、三轮复习建议.docVIP

2009年高考生物新课程《考试大纲》、 安徽省《考试说明》解读 暨第二、三轮复习建议 作 者：高大然 单 位：滁州市第二中学 地 点：全椒中学 时 间：2009年3月13日 2009年高考生物新课程《考试大纲》、安徽省《考试说明》解读暨第二、三轮复习建议 滁州二中高三生物备课组 高大然 2009年高考生物新课程《考试大纲》和安徽省《考试说明》已经先后出台。《考试大纲》和《考试说明》作为高考的指导性文件，对于安徽省第一次组织新课程高考和理科综合自主命题而言，其重要性更是不言而喻。2009年高考生物新课程《考试大纲》是制定安徽省《考试说明》的基本依据，因此对安徽省《考试说明》的系统解读以及调整第二、三轮复习十分必要。 一、2009年高考生物新课程《考试大纲》、安徽省《考试说明》解读 1.命题依据为新课标和考纲 根据2009年高考生物新课程《考试大纲》和安徽省《考试说明》的规定，新课程高考的命题应该以新课标和考试大纲为依据，而不是以教材为依据，就可以避免倾向性的问题。这是新课程高考命题的基本趋势。这一命题思路对于教学的要求是：“在教学使用的教材以外老师可以把其它版本教材作为参考书，但是不能把其它教材的知识点完全教授给学生。那样只会加重学生的负担。” 2.指导思想明确 2009年高考安徽省《考