2012年-203年第一学期六年级语文复习计划.docVIP

2012年-2013年第一学期六年级语文复习计划 一、目的 夯实基础，确保每位同学不在基础上失分的原则，特制订本计划。 二、复习时间 12月26日---1月6日 三、具体措施 12月26日—12月28日? 第六、七、八单元 12月29日—1月3日??? 第四、五、六单元 1月4日-1月6日????? 第一、二、三单元 在完成本时间段的复习任务后，会继续下一个目标，依此类推，直至完成复习任务。 四、复习形式 采用听写、默写、测验、笔试、单元测试等形式。 五、复习内容 第八单元 1、生字词 课文第148页。 2、习作 《我的舞台》 3、背诵 第26课的第8、9、10自然段。 4、重点语句 课文第140页第9自然段中的写实和想象的部分。 5、默写与理解 （1）第25课及其含义。 （2）第26课的第8、9、10自然段。 第七单元 1、生字词 课文第131页。 2、习作 看图写话。 3、背诵 第21课。 4、重点课文 （1）第21、23课 （2）第23课写了哪几件事情？ （3）第21课中的哪些事情让我们意想不到？ 5、默写与理解 理解人与动物之间的感情、和谐相处的故事，并能写“我与小动物”之间故事的习作。 第六单元 1、背诵、默写与理解 《诗经采薇》《春夜喜雨》《西江月夜行黄沙道中》《天净沙秋》 2、重难点 （1）理解以上诗词的含义。 （2）能写一些简单的小诗。 第五单元 1、生字词 课文第94页。 2、习作 （1）写人（重点要通过具体事例来突出人物特点） （2）材料作文 3、背诵 鲁迅先生的资料。（课文第80页） 4、重点语句 A、第18课 （1）课文《我的伯父鲁迅先生》写了哪几个故事？ （2）“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的含义。 （3）用文中的一句话来评价鲁迅先生。 B、第17课 （1）课文记叙了“我”和闰土的哪几件事情？闰土给你留下了什么印象？ （2）理解“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的含义。 第四单元 1、生字词 课文第70页。 2、习作 （1）建议书 格式：先根据内容写标题，再写称呼，然后写具体内容，最后写上建议人的姓名和日期。 （2）看图写话 （注意：找出图片要表达的中心；理解图画中的每一个部分；展开合理的想象；合理组材。） 3、背诵 第15课 4、重点语句 第61页第1题。 第三单元 1、生字词 课文第54页。 2、习作 写人作文：通过描写人与人之间相互关心、帮助的故事来刻画人物的特点。 3、背诵 （1）第9课的第1自然段。 （2）第56页中的“日积月累”。 4、重点语句 第九课《穷人》中的作者及本文的中心。 第二单元 1、生字词 课文第34页。 2、习作 演讲稿《祖国在我心中》 格式：先写称呼，而后写内容，要结合具体材料把要表达的观点说清楚，最后用简洁有力的话点明主题或发出号召。 3、背诵 （1）课文第36页中“日积月累”。 （2）第5课。 4、重点语句 （1）会画詹天佑开凿居庸关、八达岭隧道所采用不同方法的示意图。 （2）詹天佑在修筑京张铁路的过程中，做了哪些事？ （3）《怀念母亲》中，作者说有两位母亲，她们分别是谁？作者对她们的态度是怎样的？ 第一单元 1、生字词 课文第13页。 2、习作 （1）把自己设想为大自然中的一员，写一个自述。 （2）描写声音世界。 3、背诵 （1）课文第15页中第一单元中“日积月累” （2）《山中访友》的第3、4、5自然段。 （3）《草虫的村落》实际指的是什么？ 4、重点语句 《山中访友》一文中作者在山中都拜访了哪些“朋友”？想一想课文为什么用“山中访友”为题？ 5