2012年福建省中教师远程研修学员操作手册.docVIP

2012年福建省高中教师远程研修学员操作手册 学员：通过观看视频，按照课程学习要求和提示，完成作业，参加研讨、论坛，共享学习资源等。 图1 在首页用户登录窗口（如图2）输入用户名、密码、验证码登入。或在首页“培训项目”的高中教师全员培训项目中的“相关学科”登入。 图2 1.如果学员是第一次登陆学习平台，请激活账号（如图3），输入身份证号码、性别、联系电话、职称、参加工作时间等； 图3 2.如果学员已参加过我院2010年高中教师远程研修项目，输入用户名：手机号、密码：手机号后六位，登陆提示激活账号如图3，如提示输入的身份证已存在，一是：请检查您的输入法要切换到数字输入法；二是：请检查您的身份证号是否带有英文字母，如有，请输入大写的英文字母，********X。 3. 如果您忘记帐号，请在下面输入姓名、身份证号，并提交。提交成功后，系统将为您提示您的登录帐号。 图5 二、浏览研修平台 1、浏览研修平台首页的各类信息，依照提示也可发表相关评论。 2、点击（如图3）所登录页面左上方的“用户登录”中的“学科页面”，进入相关培训项目页面，可查看项目简介、培训公告、班级简报等。 3、点击（如图3）所登录页面左上方的“用户登录”中的“学习空间”，参与网络学习。 4、点击（如图3）所登录页面左上方的“用户登录”中的“短消息”，可查看系统发布的短消息、作业批改的消息等。 （测试以上四个项目顺序可自行选定） 图3 三、完成“学习空间”研修任务 学习空间主要是培训学员完成研修学习任务，主要包括填报（修改）个人信息、观看讲座视频、阅读参考资料、提交作业、参与交流研讨等活动（如图4：学习空间的主页面）。 图4 1、我的信息：单击“我的信息”进入个人信息页面（如图5），点击“编辑信息”可以修改个人信息（必填项如身份证号码，要在登陆后及时补齐）；点击“修改密码”，更改密码；如果账号、密码遗忘，可与网站联系、索取。（联系电话：0591邮箱：fjjcjyw@163.com）。 图5 图6 2、我的课程：进入网络课程的学习，可查看“课程名称”、“学时”、“截止时间”、“学习进度”、“操作”（如图4）内容。 图7 （1）点击“进入学习”（如图7），可进入课程学习页面，选择页面左上方专题模块（如图8），可进入相应专题的研修任务页面。 图8 图9 （2）学习课程的具体内容，点击观看专题视频（如图9）进入视频播放页面（如图10）、阅读参考资料。 图10 （3）点击作业标题，可查看对应专题的作业，输入作业标题、作业内容，点击“提交”，提交作业，提交后未到截止时间可进行“修改”（如图11）。【备注：与“我的作业”模块提交作业的模式一致】 图11 （4）点击研讨话题，进入研讨页面（如图12）点击进行研讨，查看学员的研讨情况，并参与研讨。【备注：与“我的研讨”模块参与研讨交流的模式一致】 图12 3、“学习资源”是网络培训课程的辅助资料，点击“进入查看”（如图13），可查看具体内容（如图14）。 图13 图14 4、“班级简报”：点击“班级简报”，显示班级简报列表。点击简报标题，可查看具体内容。 图15 5、“我的消息”：点击“我的消息”显示消息列表，点击消息标题可查看系统发布的短消息、作业批改情况的短消息等。 图16 6、我的邮箱：包括的发送邮件、收件箱、发件箱和草稿箱（如图17），可在网络班级内部发送、接收、删除邮件。 图17 7、电子学档：记录个人的研修的基本情况：参与培训班情况，登录次数、在线时长、学习时长、完成作业数、跟贴数、发表博文数、上传资源数等。 图18 8、网络共享：可上传相关班级内部的共享学习资料，共享文件可设定为全班共享或个人查看两种模式。 图19 图20 9、个人博客：参训学员的个人空间，可发表文章、图片等（备注：如果学员是第一进入博客的，需激活博客，请输入姓名、密码（账号后6位）进入）。 10、“班级论坛”：点击“发表发帖”可自由发帖讨论，点击“主题名称”可回复班级内部的帖子，点击“回复”可引用其他学员的回复再讨论。 图8 11、我的问答：进入问答页面（如图10），点击发表新问答，输入问答标题、问答描述，发表问答。同时，可以查看教师、学员之间的回答。 12、结业鉴定：在研修任务完成时，根据指导教师的安排，提供个人的学习的记录、感受等结业鉴定内容。 13、问卷调查：根据指导教师的设置，参与培训项目（班级）相关问卷调查。点击“参与调