第三章章末小结Mcrosoft Word 文档.docVIP

一元一次方程章末复习? 一元一次方程总复习 教学目标1．准确地理解方程、方程的解、解方程和一元一次方程等概念；2．熟练地掌握一元一次方程的解法；3．通过列方程解应用题，提高学生综合分析问题的能力；4．使学生进一步理解在解方程时所体现出的化归思想方法；5．使学生对本章所学知识有一个总体认识．教学重点和难点??? 进一步复习巩固解一元一次方程的基本思想和解法步骤，以及列方程解应用题．教学方法 启发式教学教学过程一、主要概念 1、方程：含有未知数的等式叫做方程。 2、一元一次方程：只含有一个未知数，未知数的指数是1的方程叫做一元一次方程。 3、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 4、解方程：求方程的解的过程叫做解方程。 ?二、等式的性质 等式的性质1：等式两边都加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。 等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 ?三、解一元一次方程的一般步骤及根据 1、去分母-------------------等式的性质2 2、去括号-------------------分配律 3、移项----------------------等式的性质1 4、合并----------------------分配律 5、系数化为1--------------等式的性质2 6、验根----------------------把根分别代入方程的左右边看求得的值是否相等 四、解一元一次方程的注意事项 1、分母是小数时，根据分数的基本性质，把分母转化为整数； 2、去分母时，方程两边各项都乘各分母的最小公倍数，此时不含分母的项切勿漏乘，分数线相当于括号，去分母后分子各项应加括号； 3、去括号时，不要漏乘括号内的项，不要弄错符号； 4、移项时，切记要变号，不要丢项，有时先合并再移项，以免丢项； 5、系数化为1时，方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数，不要弄错符号； 6、不要生搬硬套解方程的步骤，具体问题具体分析，找到最佳解法。 ?五、列方程解应用题的一般步骤 1、审题 2、设未数 3、找相等关系 4、列方程 5、解方程 6、检验 7、写出答案 ?六、例题 例1、某班有50名学生，准备集体去看电影，买到的电影票中，有1元5角的，有2元的。已知买电影票总共花88元，问票价是1元5角和2元的电影票各几张？ 解：设票价是2元的电影票为x张，则票价为1元5角的应有（50-x）张。 列方程：2x + 1.5（50 – x）= 88 去括号：得? 2x + 75 - 1.5x = 88 移项、合并：得? 0.5x = 13 系数化为1：得? x = 26 把x = 26代入50 – x，得50 – 26 = 24 检验：2 ×26 + 1.5 × 24 = 88（元） 求的解是符合题设条件的或者符合题意的。 答：…… 例2、一架飞机飞行在两城市之间，风速为24千米/时，顺风飞行需2小时50分，逆风飞行需3小时，求两个城市间的飞行路程。分析：设两城市的飞行路为x千米，则顺风、逆风飞行的路程都是x千米，顺风飞行的速度为千米/时，逆风飞速为千米/时，所以，应该在速度这个量上找相等关系：顺风机速 ― 风速 = 无风机速； 逆风机速 + 风速 = 无风机速 ? 顺风机速 ― 风速 = 逆风机速 + 风速 例3、某校组织师生春游，如果单独租用45座车若干辆，刚好坐满；如果单独租用60座客车，可少租1辆，且余30个空座位。求该校参加春游的人数？ ?七、课堂练习与作业（一） 1、某工厂计划每月生产800吨产品，二月份生产了750吨，那么它超额完成计划的吨数是_____________ 2、a点的海拔高度是60m，b点的海拔高度是—60m，c点的海拔高度是50m，_____点的海拔最高，_______点的海拔高度最低，最高点比最低点高____________。 3、10筐桔子，以每筐15kg为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，标重的记录情况如下：+1，-0.5,-0.5,-1,+0.5,-0.5,+0.5,+0.5,+0.5,-0.5,这10筐桔子各重_____________________________，平均每筐重_________千克。 4、某足球协会举办了一次足球联赛，其记分规则及奖励办法如下： 胜一场记3分，每人得奖金1500元；平一场记1分，每人得奖金700元；负一场记0分，每人得奖金0元。 （1）当比赛进行到第12轮结束时，每队均比赛12场，a队共积19分，则a队胜_____场，平_______场，负_________场。 （2）若每赛一场，每名参赛队员均得出场费500元，设a队其中一名参赛队员所得奖金与出场费的和为w元，则w的最大值是____________元。? 、一块长方形铁板，