2013秋四数期考试质量分析.docVIP

四年级数学期中考试质量分析 陕西省商丹高新学校 代红军 通过本次考试，在短短的两个月的学习中，我们的教学取得了一定的成绩，同时也发现了一些不足。现将本次考试集中反映出的问题从成绩、问题、改进措施等方面做以下总结。 一、试卷分析： 考试时间为90分钟，全卷总分值110分。主要考察了四年级上册前三个单元：大数的认识、角的度量、两位数乘三位数,第四单元未涉及是本套试题的一大遗憾。由七个大题组成。第一大题：公正判断。共5个小题，计5分。第二大题：对号入座。共5个小题，计10分。第三大题：认真填空。共10个小题，31个空，计31分。第四大题：计算平台。共18分。由口算、角度计算、列竖式计算三小道组成。第五大题：按要求完成下列各题。共2个小题，计6+9=15分。分别是画角，读数和写近似数。第六大题：解决问题。5个小题。共21分。附加题：找规律填数，主要考察学生对竖式乘法算式的掌握情况。共2个小题，计10分。试题较好的反映了开学以来的所学知识，难度适中，题量适中，可信度较高，比较准确的把全体学生区分开来。 学生及考试成绩情况： 四年级共有学生52人，基础参差不齐，组建成为两个班级两月有余，学风、学习习惯亟待养成。有来自名校的优秀生，也有来自山旮旯的问题学生，风格迥异，缺乏统一的步调和和谐的韵律。 与月考相比，具体成绩如下表： 类别 平均分 优秀率 人数 及格率 人数 学困率 人数 四一班 月考 80.85 11.54% 3人 80.77% 21人 0.00% 0 期中 85.78 48.00% 12人 92.00% 25人 3.85% 1 四二班 月考 85.92 48.00% 12人 69.23% 18人 0.00% 0 期中 84.88 53.85% 14人 80.77% 22人 0% 0 四年级 月考 84.12 28.85% 15人 75% 39人 0 0 期中 85.32 50.00% 26人 86.27% 47人 1.96% 1 本次考试数学平均分85.32分，优秀率50.98%，最高分107分；及格率86.27%，一班是纺锤形，中等生较多，二班是X型，有两极分化苗头；学困率1.92%，但最低分仍存在于一班，郭倩只考了40分，成为本次考试中唯一的一名学困生。一班平均分略高于二班，近1分，这与其他学科稍有差异，可能与班主任带一班数学吧！ 错题分析：本次错题分布较为分散，主要错误原因是学生粗心造成（占80%），知识遗忘或知识盲点很少，所以错点分布相对分散（占15%），很少有一道题很多人同时错了的情况。由于书写格式错误，比如角写度数忘标序号，写近似数忘写数位写成数字，多带了单位；应用题分析题意错误导致列式错误，附加题思维角度没打开造成错误为本次考试错误较多（错误率为65%）的方面。 值得肯定的方面： 本册基础知识掌握好。从学生答卷后统计数据可以看出，学生对于本学期所学的知识掌握比较扎实，像基础知识部分，涉及到本学期所学的概念内容学生正确率较高，可以看出学生的记忆、理解能力较强，对基本知识掌握得较好。学生在计算部分的口算、估算和三位数乘两位数的计算出错较少，三种类型题的正确率都在95%以上，这与本学期对计算教学的强化训练和新授讲解过程严谨细致的处理是分不开的。 解决简单实际问题的能力强。本次试卷的应用题虽然是在本册内容基础上进行的测查，但是题目都拐了一点弯，这对学生对问题的理解与运用和数量关系的分析能力有了较高的要求，这部分试题基本上都是按由易到难的顺序排列的。这部分试题基本上是教材上本学期所教学的基本内容，学生的得分率很高，反映出学生能将所学知识应用于实际，能够解决一些简单的实际问题。 3.大部分学生学习习惯正在养成。从考试看，学生都能坚持到最后时刻；从试卷看，绝大部分学生都能答完试卷，没有空题；大部分的学生字迹清晰、书写规范。说明大多数的学生日常学习习惯较好，学习态度认真仔细。可以说，这些为学生今后的学习打下了基础，提供了保证。 存在问题： 有些学生审题不仔细、计算粗心。出现这种错误，究其原因，首先是学生学习能力还比较低，平日中做题速度较慢，没有养成良好的验算检查习惯，缺乏做事专一认真的态度，有的学生作业都是做完后家长检查，自己不会差错找原因，学习依赖性太强。 个别知识理解不透，概念模糊。在本次试卷中有一处错误较多：判断题：聪聪画了一条长20厘米的射线，判断正确。就充分说明了这一点。还有对速度单位带成千米等都属于此类错误。这些错误与我们授课教师讲知识讲透讲扎实有直接关系，还有因为有的知识是以前所学，本学期没有巩固、练习到，学生因此生疏了，所以出错较多。 学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。本次测试，有的练习是三年级所学范围，学生遗忘了一部分，解决起来就有一定的难度，容易