第八课 用字母表数(教师版).docVIP

探究新知。 （一）用字母表示数。（教学例1） 1、初步感知用字母表示数 出示 （1） （2） 2、进一步感知用字母表示数。 出示 （1） （2） 2、进一步感知用字母表示数。 （1） 2 4 6 m 10 12 m＝ （2）3 5 7 X 11 X= （二）用字母表示数。 1、回忆运算定律 （1）学生举用字母表示数的例子。 （2）教师根据学生举例适时引导学生说出学过的运算定律 小组合作先交流再完成表格 运算定律名称 文字叙述（口述） 用字母表示 举例 两个数相加，交换加数的位置，和不变 a a 学生自己表示然后展示交流。 2、介绍当2个同样的字母或数相乘时如a×a不但可以写成a·a或aa，而且还可以写成a2 的形式，读作“a的平方”. 数字与字母相乘时，省略乘号一般写成数字在前面。 数字与数字相乘时，乘号不能省略。 3练习 （1）省略乘号写出下面各式 a × x x×x b×8 b×1 (2)把结果相同的两个式子连起来 a2 2.5 × 2.5 x·x 62 x2 6 × 2 2.5