2015年中考英語第二轮复习计划.docVIP

2015年中考英语第二轮复习计划 江夏赤矶中学 一、指导思想 四月调考已过·2015年中考在即，我们九年级的英语老师将以《2015年武汉市中考考试说明》为依据，参考区教研室《复习备考建议》以考纲为标准·以教材·指导丛书·复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，带领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短时间内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，切实抓好尖子生，提高中等生，顾及所有学生，争取不让一个学生掉队，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。为学生全面发展和终身发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。 二、复习策略： 1．系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。 2. 以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。 3．针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。 三、第二阶段复习内容及要求（4.25—5.25） 复习内容：专项训练。覆盖整个试卷题型的听力、选择、完型填空、阅读理解、阅读理解填词和书面表达等内容。 专项练习内容确定：同科教师集中学习《2015年英语中考考试说明》，逐行逐句理解《说明》中相应的题型专项练习的命题意图和分析、明确考察目的、知识覆盖、情景设置，解题思路等问题。充分发挥备课组的集体协同作战作用，在实际操作当中，做到分工明确，取长补短，责任到人。在训练题的选择过程中，一定要注重与中考难度相当，题型相同，考点相近的题型选择和编排，鼓励自编、自创练习题。 练习讲解：贯彻实施“精讲精练，讲练结合”的教学方式，充分体现教师主导、学生主体作用；切实加强合作探究、交流展示等环节的指导，实现课堂教学最优化，确保课堂优质高效。练习题只是知识信息栽体，我们练习的目的在于培养学生利用这些知识信息去分析和解决实际问题能力，因此，在我们练习过程中或练习后教师一定要与学生一起认真地做好练习题分析和讲解，在答题思路和答题技巧上下功夫，对典型要分析透彻，讲解清晰，教师尤其要根据学生实情对第一阶段查漏补缺中发现的薄弱环节有针对性地练习训练和讲解，要合理分配讲练时间，注重实效性。 四、第二轮复习备课安排 时间 复习专项 复习内容 训练与检测 主备人 4.25 单项选择 名词 《金指课堂》P10-11 周迎风 4.26 听力 训练课 《市英语听力训练一》 杨干 4.27 单项选择 代词 《金指课堂》P35 二 周迎风 4.28 完型填空 指导课 选编 杨干 4.29 完型填空 训练课 《金指课堂》P135二 周迎风 4.30 单项选择 情态动词 《金指课堂》P94 杨干 5.7 完型填空 训练课 《金指课堂》P138二 周迎风 5.8 单项选择 动词 《金指课堂》P121 杨干 5.9 阅读理解 指导课 周迎风 5.11 阅读理解 训练课 《步步为营 决胜中考》P137-138 A，B 周迎风 5.12 单项选择 形容词，副词 《金指课堂》P52-53 杨干 5.13 阅读理解 训练课 《步步为营 决胜中考》P138 C 周迎风 5.14 单项选择 五种基本句型 《金指课堂》P216 杨干 5.15 阅读理解填词 指导课 周迎风 5.16 阅读理解填词 训练课 杨干 5.17 单项选择 宾语从句 《金指课堂》P205 周迎风 5.19 阅读理解填词 训练课 杨干 5.20 单项选择 定语从句 《金指课堂》P212-213 周迎风 5.21 书面表达 指导课 周迎风 5.22 书面表达 指导课 周迎风 5.23 书面表达 训练课 周迎风 5.26-27 五月月考 5.28-30 五月月考试卷分析及讲评 备注：每天下午5：00-5：20的读进行听力训练。每天保证至少2篇的阅读训练。一周进行一次综合测试。