2中考知識点4～6七上56710课复习导学案.docVIP

PAGE PAGE 5 建恒济初中九年级复习导学案 编写：潘明余 审核：徐荣祥 【课 题】中考知识点4、5（七上5.6.7. 【导学目标】 1. 学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 2. 了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 【导学过程】 自主记忆： 见七年级识记知识要点七年级.第5.6.7 合作探究： 5课: 1．(P44页 ) 受人尊重的奥秘是什么? （怎样才能得到别人的尊重） 一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人的尊重，这就是受人尊重的奥秘 2．(P46页)要做到尊重他人，前提是什么?必须首先认识到人与人之间在人格和法律上平等。认识人与人之间是平等的（人格与法律上）是平等的，这是做到尊重他人的前提 3. (P44页 )为什么要尊重他人？A只有尊重他人，才能得到别人的尊重（对个人）；B只有彼此尊重，社会生活才能和谐，大家才能心情舒畅，从而更好地学习和工作（对大家对社会） 4．(P46页36页 ) 人与人之间平等的含义是什么?基本内涵是指在人格个法律上的平等。人格平等：任何人的人格尊严都不容侵犯（P44）。人格尊严包括：人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权、隐私权（P36）等，法律上的平等：任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同事都必须履行规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任（法律面前一律平等）（p44） 5.列举现实生活中我们应该承认的不平等现象?和法律规定相违背的不平等现象?谈谈我们应该怎样认识. (P52)略，见书 6． (P46--50页 )如何尊重他人.平等待人?基本要求做法?(怎样正确对待家境贫富、智力差异、父母职务及职业的不同等等这些人与人之间的差异?) ①必须首先认识到人与人之间在人格和法律上平等。认识人与人之间是平等的（任何与法律上）是平等的，这是做到尊重他人的前提P46 ②必须做到不能以家境贫富、智力差异、父母职务及职业的不同来论人p49 ③必须做到不凌弱欺生p49 ④必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。 6课 1、努力做到“己所不欲，勿施于人”( 换位思考)的意义：P54 如果我们能时刻注意并努力做到“己所不欲，勿施于人”，人世间的纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一分和谐与温馨。 （补充）有利于社会的和谐稳定家庭的美满幸福个人的成长发展 2、做到“己所不欲，勿施于人” ( 换位思考)的关键是什么?P54 关键在于我们在对待他人时能否做到“将心比心，推己及人” 3.赠人玫瑰，手留余香给我们什么启示？（来源于印度 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaIds_c=ssc.citiao.link \t _blank 古谚：赠人玫瑰之手，经久犹有余香。指代帮助别人，关心别人，自己也是有收获的。）告诉我们别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义更有价值。因此我们在生活中必须：奉献爱心、关心亲近服务社会、弘扬社会主义核心价值观 7课 1、宽容友善的重要性（人为何要有宽阔的胸怀？）P63-P67 ①人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生感召力，诗人相互信任亲近。②宽容能医治心灵的创伤，能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰，能使你理智去填平感情上的洼地。③人生活在社会中，宽容友善是人际关系的润滑剂 2、怎样正确把握宽容？（我们应该怎样做一个宽容友善的人?）P66-67 ①宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则，也并不意味着麻木不仁熟视无睹。②宽容不是纵容，宽容与严格两者是一直的。③宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”（依法维权），正是对社会对他人最大的友善 10课: 1、世界各国、各民族民俗风情各异涉及哪些方面？P87衣食住行、婚嫁丧娶、节日庆典、礼仪规范、娱乐爱好、风土人情、宗教信仰等 2、举例说明不同国家不同民族的人们有不同的文化习俗。(差异表现在哪里？ )P88 略，详见书本 3、差异给我们交往带来什么影响？ （为什么我们对世界各民族的风俗习惯和文化背景的差异必须引起重视？）P90 文化习惯的差异对我们的交往产生了各种各样的影响。如果不了解或不尊重不太国家、民族的文化风俗习惯，往往就容易造成我们交往的障碍和困难，甚至导致误解，因此必须引起我们的重视。 4. 中华文化、世界文化的特点分别是什么？p90世界各国各民族的文化习俗都具有独特性，构成了世界文化的