网文《高考英语十重点》(1--9节(1--156页).7.25上《百度网》).doc

第一重点：英语不规则动词 例句（1527） 一.为什么说掌握不规则动词是英语备考和学习的捷径? 1．英语不规则动词只占动词总数的百分之三：英语不规则动词数量不多，笔者根据《现代高级英汉双解辞典》及《远东英汉大辞典》统计，共278个。英语词汇达一百二十万个，动词总数约有一万个，不规则动词还不到动词总数的百分之三。 2．不规则动词作谓语的句子达百分之六十，非常重要，必须学好： （1）统计数字雄辩地说明不规则动词的重要性: 英语不规则动词还不到动词总数的百分之三,但是,英语不规则动词非常活跃,使用频率很高。笔者曾认真统计过,在历届《全国高考英语试题》、《高中英语课本》、《新概念英语》等一般体裁的文章，不规则动词作谓语的句子均占百分之六十以上。又如，据去年《高考英语试题》（见附录1）统计，试卷中的主句与从句总数为268句，其中以不规则动词作谓语的主句与从句总共191句，占试卷中的主句与从句总数的71.3 % ；因此,从提高英语的应用水平和应试能力来说，研究和掌握不规则动词是费力小、收效大的有效捷径。 （2）高中英语课本例句雄辩地说明不规则动词的重要性:为了说明不规则动词使用频率之高及其重要性，兹列举人民教育出版社、课程教材研究所、英语课程教材研究开发中心编著并经全国中小学教材审定委员会初审通过后使用的《普通高中课程标准实验教科书英语》（以下称“高中英语课本”或简称“高中”）第一册第一课“课前、课文、课后”三个组成部分各一个例句： .课前说明全文例句：“What do you do to be a good friend? Are you good to your friend? Make the following survey. Add up your score and see how many points you can get.” 你为了当个好朋友而做了些什么做？你对你的朋友好吗？完成下面调查问卷,把积分加起来，看看你能得多少分。 .课文中的例句：“Her family was Jewish so they had to hide or they would be caught by the German Nazis.”她一家都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则就会被德国纳粹逮捕。 .课后一道题目及选择答案:“Your friend has gone on holiday and asked you to take care of his dog. While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car. The dog’s leg was broken. You will （ask your parents to take the dog to vet and pay for it.）”你的朋去度假，请你帮他照料他的狗，而你在遛狗时不小心，狗挣脱绳子，被汽车撞伤了一条腿，你将（叫父母带狗去请宠物医生医治并付医疗费)。 你看，不规则动词的谓语形式或非谓语形式的使用频率：例句有六个不规则动词共使用八次；例句有五个不规则动词共使用六次；例句有九个不规则动词共使用十次！这三个例子说明，不规则动词的确非常活跃、非常重要，必须下苦功夫学好！ 二.英语规则动词、不规则动词的六种形式 英语的规则动词与不规则动词动词形式均有人称、数、时态、语态、语气等千变万化，其实有六种基本形式：①. 动词原形、②. 过去式、③. 过去分词、④. 现在分词、动名词、不定式。后三种形式也叫“动词的非谓语形式或非限定形式”，由于后三种形式均由“动词原形”按规则构成，不规则动词变化表只列前三种形式，即“动词的谓语形式或限定形式”。 三．不规则动词有两大难题: 1．不规则动词难记：有两层含义，其一，难于记住全部278个不规则动词，其二，难于记住每个动词的三种变化形式。 2．不规则动词难用：如果不掌握每个不规则动词的“三大形式”和“四大要素”即词形、词音、词义、词类，就无法正确使用。 本重点将花大量篇幅解决这两大难题。 不规则动词“巧记总表” 编著于广州 本表用意:词尾对比，帮助速记，避免混淆，帮助牢记。 词 义 动词原形 过去式 过去分词 (一）动词原形、过去式、过去分词同形的不规则动词1. vt.阅读read[ri:d] read[red] read[red] 2.vt.传播spread[spred] spread spread 3.vt.伸开outspread[′aut′spred] ou