12亚非拉的奋起-教学设计(永年县第一实验学校).docVIP

12、亚非拉的奋起 永年县第一实验学校 赵丽粉 教学目标： 1、知识与能力：通过本课的学习掌握印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复； 过程与方法：自主学习基础知识、师生合作学习。以亚非拉的奋起为线索，逐一学习亚洲国家的独立和振兴；非洲民族独立浪潮；拉丁美洲捍卫民族主权的斗争；利用相关资料和图片使学生直观、了解历史并激发学生学习的兴趣。 情感态度与价值观：通过学习,使认识到资本主义殖民体系的建立与崩溃是人类发展的必然。教学重点印度的独立与经济发展;非洲民族独立浪潮。教学难点印巴分治;巴拿马人民收回巴拿马运河主权。教学教学设计： 教师导学预设 学生活动预设 一、导入新课 利用谈话法（导语）二战以后遭受殖民压迫的亚非拉各国通过反抗纷纷实现民族的独立。今天我们就一起走进亚、非、拉来了解这段历史。板书《亚非拉的奋起》 亚洲国家的独立和振兴 1、印度的民族独立 顺势提问进行第一次尝试 ①利用小字部分和插图引导回顾印度是如何沦为英国的殖民地?印度曾经发生过哪些着名的反英斗争? 巴拿马运河是世界最长的水闸式运河。位于美洲巴拿马共和国的中部，横穿巴拿马地峡，总长82公里，宽的地方达304米，最窄的地方也有152米。是沟通太平洋和大西洋的重要航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一。它的通航使太平洋与大西洋之间的航程比