五星班级评比细则.doc

“五星班级”评比活动方案（试行） ? ? 一、指导思想： ?? ??以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》文件精神为指针，根据《中小学生守则》、《学生日常行为规范》要求，切实开展好学生讲文明、讲礼貌、讲卫生方面的教育，促成学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；细化班级奋斗目标，使班集体建设更系统化、合理化、科学化。为构建一个平安和谐的校园环境而努力。?? ? 二、 评比细则： 1、评比项目： 1）班风星（黄星）包括：出勤、路队、普通话。2）清洁星（绿星）包括：教室卫生、走廊卫生、清洁区卫生、保洁卫生。3）守纪星（红星）包括：课间纪律、课堂纪律4）健康星（蓝星）包括：眼保操、广播操5）礼仪星（橙星）包括：红领巾佩带、文明礼貌、个人仪表。 2、检查方法： ①由大队部、政教处负责挑选四——六年级部分工作认真负责，且责任心较强的学生组成督查小组，统一培训，并进行具体的分工和指导。 ②各督查队员都回避自己所在年级各项常规检查。 ③采用随机抽查和定期检查以及问卷和民主评议相结合的方法进行评分。 ④评比时力求公平合理，同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 ⑤督查队员每人每日要到大队部领取记载表，做好情况记载。(包括典型事例和不良行为，要尽量记下他们的姓名，以便班主任老师进行教育。) ⑥每个检查项目都由一位（或者几位）学生具体负责，每天放学后组织值日员汇总一天的检查情况，填入表格。周五第三节课后由大队部汇总，以便周一升旗仪式宣布，一月后由政教处汇总，对优胜班级及优秀班主任进行表彰。 3、评比办法： ①所有项目都实行等级评价，不进行量化评分，评定设为两个等级，分为“优秀”与“一般”，获得“优秀”的每一个小项均可获得一颗相应颜色的小五角星，获得“一般”的项目不能获得星星，有可能会出现同一个项目一个年级所有班级都获得星星，也有可能同一个项目都不能获得星星的情况，也就是说评定没有指标限定，只有“优秀”与“一般”之分。 ②可查性较强的直接评定，可查性不强的则采取问卷调查的方式进行评定，检查时操作难度大耗时多的项目则采取抽查的方式进行检查。 ③每周五统计各班获得星星的总数，对获得星星数量达到星星总数（总数为该周实查的项目数量）的80%的班级，授予“五星班级”的称号，发给“五星班级”流动红旗，如果所有班级获得星星的数量都没有达到总数的80%，则取年级的前两名授予“五星班级”的称号。 ④每个月学校都有一个重点抓的大项目，主抓的大项目中的每一个小项目，周五统计时一个星星按照2个星星来计算，主抓的项目由政教处每月在班主任会上公布。 4、奖励办法： ①每学期按获得一次“五星班级”称号得2分的系数计算出各班的总分，对总分达到实查总分80%的班级的班主任进行物质奖励，发给一定的奖金。 ②班级总分作为期末评选“优秀班队”、“优秀班主任”、“师德标兵”等重要的依据之一。 ③凡参加值日的同学到期末都可参加校级“优秀值日生”的评选。 评比细则： ? 类型 具体 项目 工作要求 检查方式 班风星 出? 勤 要求学生在上课之前到达学校，预备钟打响后开始记载迟到学生人数。 早上由校值日生在学校门前检查，中午由政教处进行抽查（不定期）。 路? 队 中午教师不得拖堂，放学后整队按顺序有次序的走出校门。保持队列队形到指定的位置，行进中不得讲话，推拉，不落队，不插队。 每天由校值日生进行检查记载。 普通话 校园内坚持讲普通话。 每天由校值勤队的学生进行检查记载，政教处进行抽查（不定期）。 清洁星 教室卫生 无痰迹、无纸屑、无脏物、无蛛网、无乱写乱画痕迹、桌椅摆放整齐、抽屉干净、窗台玻璃洁净、卫生器具摆放有序、讲台上下干净整洁， 每天由校值日生进行检查记载，政教处进行抽查（不定期）。 走廊卫生 无痰迹、无纸屑、无脏物、无乱写乱画痕迹、卫生墙面干净、门窗干净。 每天由校值日生进行检查记载，政教处进行抽查（不定期）。 清洁区卫生 地面无纸屑、树叶、无脏物，垃圾箱清理干净。 每天由校值日生进行检查记载，政教处进行抽查（不定期）。 保洁卫生 清洁区，教室内、走廊上全天都要保持干净。 由政教处采取抽查（不定期）的方式进行检查。 守律星 课间纪律 不带早餐和午餐进校园、进教室、校园内就餐的同学应在食堂内吃完。课间开展健康有益的活动，不疯跑、不追打、不高声喧哗、不串班、不讲粗话脏话、不打架骂人。 每天由校值勤队的学生进行检查记载，政教处进行抽查（不定期）。 课堂纪律 课前学习用品准备迅速，能保持安静或齐唱歌曲，上课时听讲认真，答问积极，不搞小动作。 由政教处采取问卷的方式进行检查，问卷对象为学生和任课教师。 健康星 眼保操 做眼保健操不讲话、坐姿正、动作正确、合拍。 每日由体育组组织学生进行检查。 广播操 集合站