班级小组建设办法及课余时间安排.docVIP

班级小组建设办法 高二（2）班 班主任： 阮柯政 班级小组内学生评价细则 考评细则： ①上课前没有把预学单和其他本节课的学习用品准备好-2分。 ②没有按时完成作业-2分。 ③上课独立完成检测题时说闲话不认真学习-2分。 ④课间不文明休息，追逐打闹者-2分。 ⑤上课不积极参与讨论-5分 ⑥上课不认真听讲，开小差，做小动作 -3分。 ⑦上课无故迟到者-2分。 ⑧不听从组长分配任务的一次减10分。 ⑨ 在校生自习课被学校批评每人扣5分。 ⑩违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次减1分，老师点名批评的减2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。 奖励： ①课堂发言：发言一次加一分，得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。 ②课堂展示：展示一次加一分，声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。 ③组内讨论：组内师友学友互助配合积极，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0分。 ④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0分。 记录表： “5×5”新课堂学习小组考评表 组名 作业 预学 展示 点评 质疑补充 统整检测 课堂表现 注：每个班级设两个记分员。坚持一堂课一总结、一天一汇总、一周一评比、一月一表彰。 高二（2）班学习小组考核评比表 时间： 第 周 月 日—— 月 日 组名 课堂学习考评 纪律 卫生 名签佩戴 校服穿戴 文明礼貌 作业 预学 展示 点评 课堂表现 课间 自习 间操 值日情况 物品摆放 提高学生课余时间利用率的办法 高二（2）班 班主任：阮柯政 提高学生课余时间利用率的办法： 教师要提高自身素质，才更好知道学生的课余时间安排。 可以更好的利用时间来补习学科。班级中不少学生的学科是不平衡的，合理的利用这课余时间来补习一下，这种作法是非常有必要的，这对学生的整体发展也有不小的作用。2．可以培养学生养成良好好的学习习惯。以前不少学生只是上课听讲，课后并没有注意回头复习，这次在指导过程中，我们加强对这方面的说教，注意让学生利用课余时间做好这方面的工作，从学生的反馈来看，还是非常不错的。学生普遍认为这种作法非常好，对于刚学的内容及时反馈一下，可以收到良好的效果。3．可以培养学生的自控力。只有提高学生的自控力，管住自己，才能使自己的计划得以实施，否则再好的计划也是无用的。因此提高学生的自控能力以及加强对学生的监管力度都是非常必要的。4．有计时的安排课余时间，自己给了自己压力，也就有了动力，自己感到时间紧迫，所以感到学的更多，提高了学习效率。5．调动了学生学习的积极性，使学生的学习和休息得到规范，对学习起到了很大的帮助，同时也提高学生学习的兴趣。6．培养学生合理规划的能力。这也是对学生今后发展做了良好的准备。能促使学生形成良好的合理安排时间习惯，使一天的学习生活充实而又不失趣味。这些作法对不仅仅对学生的现在有很大的帮助，同时也会对学生的将来起到不小的作用。