原创力文档第1节 电流与电压和电阻的关系
进一步体会“控制变量”这一重要的研究方法。2．5V和 3．8V小灯泡接入电路。
让学生观察：灯泡亮度的变化？
思考：影响电流大小的因素是什么？
师生分析：灯泡亮度由电流大小决定？这两个实验中灯泡
亮度都发生了变化，说明电流大小也发生了变化。实验1中灯泡两端的电压不同，实验2中灯泡的电阻不同，说明电流大小可能与电压和电阻有关。
自学：
（一）生预习P.74至P.75，思考下列问题。
1．请在教材上写出对电阻一定时，电流与电压是怎样的关系的猜想。
2．如何测量电阻两端的电压及通过它的电流？电流表和电压表如何使用？
3．如果用干电池或学生电源做实验，如何成倍地改变电阻两端的电压？如果用滑动变阻器又怎样使电阻两端的电压成倍地变化呢？4．此实验需要哪些实验器材？
5．在书本方框里画出符合要求的电路图。
活动及感悟
（一）探究电流与电压的关系。
1.进行猜想：师鼓励学生对问题进行猜想并加以点拨，学生认真独立思考，并提出自己的猜想，写在书本上。刚才上来做实验的同学用手摸到鼓面 、音叉发声时在振动，但是坐在下面的同学却不能用眼睛看出它们在振动。那么，我们同学再想一想有没有什么好办法让它们的振动很明显的看出来呢？
设计实验：引导学生设计实验方案及实验表格，学生分组讨论。
方法：(控制变量法)电阻不变，改变电阻两端的电压，测出通过电阻的电流。
方案1(见下图)：用滑动变
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