高职院校招生考制度研究.docVIP

关于高职教育招生考试制度改革的思考 （三 班） 高职招生考试制度改革的背景 1977 年，中国高考制度恢复，专科教育随之恢复。 1978 年全国恢复和新建专科学校 98 所，招收专科生 12.37万人。专科教育在满足当时人才需求方面发挥了重要作用，但在教学上模仿本科教育，不能很快地适应生产第一线的岗位需求。为适应改革开放后地方经济快速发展对技术应用型人才的迫切需求，缓解经济快速发展与人才紧缺的矛盾，我国经济发达地区提出创办职业大学的设想，1978 年，天津、无锡等中心城市开始试办为地方服务的高等职业技术学校。1994年，第二次全国教育工作会议确定高等教育发展重点是发展高等职业教育。明确提出“通过现有的职业大学、部分高等专科学校或独立设置的成人高校改革办学模式，调整培养目标来发展高等职业教育。仍不满足时，经批准利用少数具备条件的重点中等专业学校改制或举办高职班作为补充来发展高等职业教育”。1999年1月，教育部、国家计委关于印发《试行按新的管理模式和运行机制举办高等职业技术教育的实施意见》更明确的提出高等职业教育由以下机构承担：短期职业大学、职业技术学院、具有高等学历教育资格的民办高校、普通高等专科学校、本科院校内设置的高等职业教育机构（二级学院）、经教育部批准的极少数国家级重点中等专业学校、办学条件达到国家规定合格标准的成人高校等。至此，“六路大军办高职”的局面形成。1