中考現代文阅读核心能力的培养.docVIP

中考现代文阅读核心能力的培养 在中考现代文阅读复习中，有的教师追求做题的数量，就题讲题，侧重问题的答案，缺少阅读规律的总结，具体方法的指导，知识的系统归纳，这种复习的结果是低效甚至无效的。在研究中考现代文阅读试题特点的基础上，我们应该讲究复习的策略，优化复习思路，找准复习的着力点。语文新课标对阅读考查的内容有以下陈述，“具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现”。这些内容的实质是突出考查学生阅读的几种核心能力：整体感知能力，信息筛选和概括能力，理解分析能力,鉴赏评价能力。下面就谈谈在中考现代文复习中怎样培养学生阅读的核心能力。 　　一、整体感知能力 　　新课程特别重视现代文阅读中对整体感知能力的培养。所谓整体感知，就是在通读文本的基础上，对文章的内容有一个整体的感知和了解。整体感知能力的考查主要体现在把握文章（文段）的主要内容，领会文章的主旨（观点），感受作者的感情倾向，把握文章的思路结构，理解文章的写作方法等。然而，有的学生缺乏良好的阅读习惯，阅读文章匆匆忙忙，大略浏览，囫囵吞枣，不求甚解，凭主观感觉肢解文章，造成对文本的误读。所以，整体感知能力的培养关键在于“读”，阅读是对信息的吸收、处理和运用，它的一切基础都必须来源于文本，都必须根植于文本；另外，“词不离句、句不离段、段不离篇”，文章是一个有机的整体，要关注文章的整体，不能孤立地理解它的