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学习魏书生班级管理心得体会 18年的书书，当了17年的班主任。就就在他任盘锦市实验中学校长长兼书记期间，还兼任一至两两个班的班主任，足见其对班班主任这一工作的青睐。由此此可见，“爱这一行”是当好好班主任的前提。魏书记曾经经说过，“当好班主任，乃雕雕虫小技。乍一听，这话无疑疑是妄语。然而，智慧之士，，运斤成风，又有谁可以怀疑疑他那高超的班务工作技艺呢呢？这里不妨学学魏书生的自自信劲儿，侃几点学习的收获获和体会。 “种庄稼，首先要要知道各种作物的生长发育的的特点，才能适时适地施肥浇浇水；治病要了解每个病人的的具体病情，才能4对症下药药；教师，必须了解每个学生生的特点，方能选择确定教育育的方法、措施。”“教师治治的是心病。而要治好心病，，第一步当然是认识心，知道道心，即育人先知人。”了解解学生，方能分析学生，教好好学生，方能根据学生各自的的特点加以疏导，进行不同层层次、不同方位、有的放矢的的教育。了解和研究学生的方方法有：观察、谈话、书面材材料、调查访问。魏书生常用用的方法是谈话，这种谈话决决不在办公室进行，而是在放放学路上和特定的焉学生一起起的时候进行。因 二、组织和培养班集集体前苏联教育家马卡连柯运运用马克思主义方法论，总结结他自己的教育经验，提出了了“在集体中通过集体进行教教育”平行影响的教育学说。。魏书生是深得这一学说精髓髓的。 1、用“格言警句””引路 2、用““道德长跑”明理 3、用《班班级日报》促进 4、用“班规班法””制约 三、做好个别教育育工作班主任对学生进行思想想教育，既要面向集体又不能能忽视个别教育工作，魏书生生做个别教育工作的点子是极极多的，大有随手拈来之意。。学生犯了错误，处理的方法法就有写说明书、写心理病历历、唱歌、做好事等多种。每每周进行的选举，产生“闲话话能手”、“逃避劳动能手””、“心胸狭窄能手”、“最最关心班级的人”、“做好事事最多的人”、“本周进步最最大的人”等等，这样既选先先进也选后进，发现问题，及及时解决，效果明显。而个别别教育工作中，魏书生最重视视后进生的转化工作。吕叔湘湘老先生说：“魏书生想的是是全体学生，要把所有的学生生教好才甘心，有一个学生没没有教好心里也不安。”为了了转化后进生，魏书生一直要要求全校专任教师和兼课的校校长主任们，都要和一位学习习困难的后进学生交朋友，建建立“互助组”。他跟老师们们讲：“咱们不要埋怨学生难难教，教师埋怨学生难教，就就像医生埋怨患者难治一样。。医生埋怨患者得的病太重，，就不给治了，那他的医疗水水平不会高。医生的医疗水平平是在治疗疑难杂症的过程中中提高的。教师的教育水平也也是在把难教的学生教好的过过程中提高的。从这个意义上上讲，后进学生帮助了咱们，，帮咱提高了教育水平。当然然，咱们也帮助后进学生提高高了自我教育的能力，所以咱咱们这个组织叫‘互助组’””。多么朴实的言词，多么深深刻的内蕴啊！这不是我们做做好个别教育工作的最好指南南么！ 四、发挥榜样示范作作用人云“身无道德，虽吐辞辞为经，不可以信。” 五、、协调各方面的教育影响马克克思说：“人的本质在其现实实性上是一切社会关系的总和和。”学生思想品德的形成和和发展，是受学校、家庭和社社会环境多方面教育影响的结结果。如果影响不一致，教育育的作用就会互相抵消。社会会是复杂的，按理说社会主义义好，但是党内的不正之风，，坏人偷抢拐骗，人与人之间间的尔虞我诈，使学生纯洁的的心灵蒙上了阴影。如何处理理这一学校教育与社会环境影影响的矛盾呢？魏书生遵循正正面引导的原则，组织学生进进行“心灵的摄像机对准啥””的讨论，从而使学生懂得：：生活中的阴暗面，我们没有有能力抑制消灭时，还是不年年为好，何必让那些苍蝇臭虫虫一样的人弄得自己恶心呢？？不如将心灵的摄像机对准真真善美，摄下一组组感人的镜镜头，使它变成自己上进的力力量。多么精辟的见解，多么么睿智的思想啊！这哲人的思思辨真是使我们这些凡夫俗子子茅塞顿开，豁然开通。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservo