十、对外汉语精课教学实施2.pptVIP

5、汉字教学 （1）对外汉字教学的意义 汉字是对外汉语教学的重要内容之一，汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分。与拼音文字相比，汉字体系庞大，形体众多，结构复杂，读音意义也很复杂。对于外国留学生来说，汉字往往成为其学习汉语的最大难点；对于教师来说，教汉语不能不教汉字，如何让学生克服畏难情绪，提高学习汉字的效率，是当前对外汉语教学中的一个重要课题。 （2）汉字教学的现状 长期以来，本学科对汉字教学重视不够。基本上以词汇教学取代汉字教学，语音、词汇、语法是教学体系中考虑的中心问题，汉字处于附属地位。西方学者切身感受到汉字学习的意义，一直强调汉字教学。 （3）常用字的选择 《现代汉语常用字表》收常用字3500，在200万字语料中覆盖率99.48％。《现代汉语通用字表》收通用字7000。《汉语水平词汇与等级大纲》规定了甲级字800，乙级字804，丙级字601，丁级字700，共2905。 《中国语言生活状况报告2005》统计表明，报纸、广播电视、网络共用字种数8128，581字覆盖全部语料的80％，934字覆盖90％，2315字覆盖99％。 （4）汉字教学的原则和方法 当前讨论的焦点在于三点：是语、文同步还是分开？是词本位还是字本位？坚持传统字源理论还是采用所谓“俗文字学”帮助学习记忆？以下几个方面是大家基本一致的认识： 1）语和文先分后合，初期汉字应按自身规律独立教学。语文并进的模式实