《对不良诱惑说不》教学设计.docVIP

《对不良诱惑说不》教学设计 教学目标： (1)知识和技能：认识社会生活的复杂性，知道来自社会的各种不良因素的诱惑，了解不良诱惑对未成年人的危害，认识抵制不良诱惑对青少年的重要性；学会对各种不良诱惑说“不”的方法，学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非善恶，做出正确判断的能力。 (2)过程和方法：通过多媒体教学，直观、生动的展示材料，引导学生做出正确的判断，提高学生的合作能力和实践能力。 (3)情感态度与价值观：通过开展系列活动，认识各种不良诱惑的危害，从而在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑，追求健康、充实的初中生活，做一个遵纪守法的好公民。 教学重点和难点： (1)重难点：根据教材内容，教学目标，结合学生的实际情况，把本课的教学重点和难点都确定为自觉抵制不良诱惑。 (2)确立依据：之所以是重点，是因为它是本课教学的落脚点，是本课教学的主体部分。之所以是难点，是因为对身心发展还不成熟的中学生来讲，这一问题说起来很简单，但在现实生活中真正做到自觉抵制不良诱惑就比较难。 (3)突破方法：以情入理，创设情境，合作探讨，使学生在情境活动中明白不良诱惑的危害性，掌握正确抵制不良诱惑的方法。 教学方法：根据课程标准，教材内容，教学目标，并结合学生的具体情况，我采用情境体验法与讨论法、测验法为主的教学方法进行教学。 教学过程： 导引 多媒体呈现材料内容