伴我們一生的权利(初三第二课复习学案).docVIP

伴我们一生的权利（初三第二课复习学案） 一、学习要求 1、通过学习重点掌握生命健康权是公民最根本的人身权，学会用法律保护我们的生命健康权，一般了解生命健康权包括的内容，理解未成年人的生命健康权受法律特殊保护的原因，依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利；初步学会运用公民的生命健康权，观察分析宿舍生活中的有关现象的问题，增强公民特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民生命健康权的能力。 2、通过学习让学生了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严；知道法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。 二、学习方式： 先用5分钟阅读情景拓展导入素材，引导学生带问题进入新课的学习，再用25分钟让学生按照知识结复习巩固有关基础知识，然后，教师带领学生解答素材中问题，最后做练习和小结 三、情境拓展导入素材： 1、材料一：2004年月10 月台票11日，黑龙江省大庆市发生一起狗主人威逼人力三轮车夫向狗下跪磕头事件，引起社会舆论 的强烈不满。11月台票16日凌晨，相同的一幕又在安徽省合肥市街头上演：一名出租车司机迫于狗主人的威胁和殴打，在瑟瑟寒风中向被撞伤的狗下跪，直到警察赶来现场才起身。 材料中狗主人的行为构成侵犯了吗？如果构成侵犯，狗主人侵犯了人力三轮车夫和出租车司机的什么权利？ 材料给我们应有的启示是什么？ 材料二、石家庄生产的三鹿牌奶粉含有三聚清氨使多名婴儿患上了肾结石，给社会带来极坏的影响。 “问题奶粉”侵犯了婴儿的什么权利？做为家长应该怎么样去为自己的孩子讨回公道？ 2、2001年9月11日，建国50周年阅兵式上，担任护旗手的双胞胎姐妹花，发现被告厦门英雄三岛战地观光园未经自己同意，擅自将她们参加建国50周年天安门阅兵式的肖像，使用在某报上刊登的观光园广告中，进行商业性营利活动。此后，由于不明真相，姊妹俩所在部队领导、同事以及朋友都责问她们为什么要做广告，收取了多少费用等等。张氏姊妹认为，被告的违法行为，严重侵犯了其肖像权和名誉权，给作为军人的她们造成了巨大的心理压力，严重干扰了她们正常的工作和生活。 = 1 \* GB2 ⑴、肖像权、名誉权都属于公民的人格尊严，人格尊严的含义是什么？ = 2 \* GB2 ⑵、人格尊严包含哪些内容？ = 3 \* GB2 ⑶、青少年应该怎样向双胞胎姐妹花张氏姐妹学习维护自己的人格尊严？ 四、知识结构梳理： 1、 是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的 。它包括________,___________,____________。 法律保护我们的生命健康权2、 是我国法律的主要任务之一。_______________________是全社会的共同责任。我国_____________________等法律对未成年人的______________给予了特殊的保护。 法律保护我们的生命健康权 3、保护我们的生命健康权，一要及时、如实地向 报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用 为自己讨回“公道”，不能 。 4．在日常生活中，我们要增强________________,决不做侵犯和危害别人_____和_______的事.同学之间要_________、___________,____________,避免因_____而给对方造成伤害,引起不必要的纠纷和冲突. 1、人格尊严的内容： 、 、 、 、 等。 2、人格尊严的含义是指公民所具有的 以及应当受到社会和他人最起码的 的权利。 法律保护 做到 我们的 3、怎样维护自己的人格尊严 要提高 意识 人格尊严 爱护、尊重 管理好 4、青少年怎样保护隐私权？ 学会运用 维护自己的隐私权