初一下冊平方根知识点总结.docVIP

个性化教学辅导方案 教学 内容 平方根 教学 目标 1. 解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系。 2、学会平方根、算术平方根的表示法和平方根、算术平方根，并运用以上知识解决实际问题。 重点 难点 平方根的概念； 平方根的概念和平方根的表示方法； 教 学 过 程 知识梳理 知识点一 算术平方根 例1：一张正方形桌面的面积为1.44m2，边长是多少m？ 分析：这个问题的本质，即求平方等于1.44的数是什么？也就是知道某个数的平方，如何去求这个数呢？ 概念：一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根，a的算术平方根记作，读作“根号a”，a叫作被开方数。 规定：0的算术平方根是0. 例1：求下列各数的算术平方根。 （1） 100 （2） （3） 0.25 （4）3 例2：求下列各数的值。 （1） （2） （3） 知识点二 平方根 例：因为= 9 , = 9, 所以一个数的平方等于9，这个数是3或-3。 概念：一般地，如果一个数的平方等于a ，这个数就叫做a 的平方根（或二次方根）． 就是说，如果 = a (a≥0)，那么 x 就叫做 a 的平方根．记作 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。 例1：求下列各数的平方根： （1）81 （2） （3）100 （4）0.49 总结：一个正数 a 的正的平方根，用符号表示，一个正数 a 的负的平方根，用符号表示。这两个平方根合在起来可以记作。根指数是2时通常将这个2省略不写，如 记作。 例2：正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？负数有平方根吗？ 总结：一个正数有两个平方根，它它们互为相反数； 0的平方根是0； 一个负数没有平方根； 注意：因为负数没有平方根，所以中的被开方数 a≥0，当 a 0时，没有意义. 例1：下列各数有平方根？如果有，求出它的平方根，如果没有，说明理由。 －64、 0， ， 例2：若3a+1没有算术平方根，则a的取值范围是 。若3x-6总有平方根，则x的取值范围是 。若 （1）0 的平方根是0； （ ） （2）1 的平方根是1； （ ） （3） –1 的平方根是– 1; （ ） （4）（–1）2的平方根是– 1.（ ） （5）－9的平方根是－3; ( ) （6）49的平方根是7 ； ( ) （7）的平方根是±2 ；（ ） （8）－1 是 1的平方根; （ ） （9）7的平方根是±49. ( ) （10）若= 16 ，则X = 4 （ ） 2、下列各数没有平方根的（ ） (A) 64 (B)（–2 ）3 (C) 0 (D) （–3 ）4 3、下列各式没有意义的是 （ ） (A) (B) (C) (D) 4 、若使有意义,则 a 的取值范围是 ( ) (A)一切有理数 (B) a ≠-1 (C) a ≤-1 (D) a ≥-1 5、一个数的平方等于它本身，这个数是 ；一个数的平方根等于它本身，这个数是 ； 若4a+1的平方根是±5，则a= 。 =2,求2x+5的算术平方根. 8、已知2a－1的平方根是±3，3a＋b－1的平方根是±4，求a和b的值 3=3,那么a=______. 如果=3,那么a=_______. 3、一个正方体的表面积是78,则这个正方体的棱长是_______. 4、算术平方根等于它本身的数是_______. 5、 =_______, -=_______.±=______,=________. 6、 的算术平方根是________. 二、解答题： 7、求满足下列各式的非负数x的值: (1)169x2=100 (2)x2-3=0 8、求下列各式的值: (1) -； (2)+； (3) + 9、若