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高宽课程数学活动案例 泉港区教师进修学校 杨红芳 2016.04.27 一、数学对幼儿存在的价值 1.生活中充满了数学 2.数学学习能促进思维能力的发展（对儿童思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性都有着积极的影响。还能促进儿童的空间想象能力和数学解决问题能力的发展。） 3.为进入小学的学习做准备（在学前阶段激发幼儿对数学的兴趣，理解数学和日常生活之间的关系，掌握一些基本的数学概念和技能，将为今后的小学学习打下必要的基础。） 二、幼儿数学学习的内容 1.初步感知生活中数学的有用和有趣 ①发现数学与日常生活之间的联系 ②在生活中解决数学问题 ③感性经验和兴趣在数学学习中的重要性 2.感知和理解数、量及数量关系 ①量的比较 ②基数概念 ③序数 ④集合比较 ⑤加减运算 ⑥表达交流 ⑦表征 3.感知形状与空间关系 ①形状 ②空间 4.有关数学内容中分类、排序、模式的说明 目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣 目标2 感知和理解数、量及数量关系 目标3 感知形状与空间关系 幼儿数学学习的特点 1.幼儿数概念的形成 儿童数概念的发展在很大程度上是一种后天的学习和建构，这种学习依赖于大量的感性经验和对自己的操作经验的反思。 儿童借助于实物和操作建构了对数的最初理解，随